长征说课课件..pptVIP

四、教学过程 （一）导入新课 播放音乐《十送红军》，导入新课。（并展示图片毛泽东等爬雪山的情景） * * 说教材 说教法 说学法 说教学程序 “红军的长征”一节，主要讲述红军长征的历史原因、艰苦历程和历史意义。它在国共十年对峙的历史进程中具有承前启后、继往开来的特殊地位。无论在本章还是在整个中国近现代史乃至今天，都有着重大的深远的历史地位和历史意义。 （一）、教材的地位和作用： 一、说教材 （二）、教学目标： １、知识与技能： 通过对蒋介石“攘外必先安内”政策、王明“左”倾错误、遵义会议、长征历史意义的分析，培养学生运用历史唯物主义观点和理论联系实际观点客观评价历史事件和揭示事物本质的能力 ２、过程与方法： 借助多媒体课件创设教学情境，激发学生学习兴趣；以教材为依托，联系社会现实问题进行材料教学实践与讨论课实践，如设计试题“金线串珠”分析。 3、情感态度与价值观: （1）王明“左”倾错误教育学生一切要从实际出发，实事求是。（2）蒋介石“攘外必先安内”政策的实质是由其阶级立场决定的。 （3）红军长征教育学生学会生存合作，敢于接受挑战和考验，树立“长征精神”，珍惜今天的幸福生活 （三）、重点、难点: 重点:一红军长征 、 遵义会议 难点一：蒋介石“攘外必先安内”政策 难点二：遵义会议是党从幼稚走向成熟的标志 依据教材的内容，符合认知规律，构建完整的知