教育信息化的热点.pptx

标题：教育信息化的机会;;近年来财政教育支出/增长率;未来的教育;信息技术支持的三种学习方式;;;;;;;;;;;;;;;“微课”概念溯源;;什么是微课？;微课的特点;教学过程的转变 在传统课堂中，学生都有这样的经验，在课堂中遇到听不懂的，却羞于提问，一知半解。老师要照顾到大多数同学的学习进度，以讲授为主;教学过程的转变 在新的教学方式中，学生在课前预习了老师录制的微课，在课堂中向老师提出问题，老师组织根据知识点进行练习，形成良好的互动，是一个生机勃勃的课堂;教学过程的转变 这样的教育方式是完全符合学习金子塔的规律。主动学习的学习效果远胜于被动学习！;对于教师的意义 传统课堂教学，是不断的重复的一个过程，会产生职业倦怠感。利用微课制作教学知识，录制的微课视频已经帮助学生进行了前置学习，老师着重于在课堂对学生学习状况进行检查、答疑、组织讨论。对于老师来说，每一堂课都是一个新挑战，永远不知道课堂上会遇到什么问题。;对于教师的意义 相对于大型录播课程，微课制作无疑是简单的。对制作工具和场地要求不高，一个录屏软件，一台电脑即可制作，重要的反而是制作内容的本身，花费时间也相对很短。;对于教师的意义 微课制作不应该是一个知识点的制作，而应该制作更多知识点，串联成面，形成知识库。并日益完善的时候，一切将具有深远的意义。老师可以按照教学计划，将知识点有序的推送给学生，;对于教师的意义 在互联网技术快速发展的今天，网络提供了我们更多可能，微课的小而利于传播的特性，让老师可以非常方便的传播，同时也获取其他优秀的教育资源，对自身的教学水平有很好的提高。;对于学生的意义 【前置学习】微课学习是前置学习，不在课堂，而是在相对自由的环境和时间进行学习，学生可以根据自己的学习进度，看不明白，随时按暂停，或者倒回去，再看一遍。;对于学生的意义 【疑难解析】遇到不明白的问题，可以随时上网重新调取所微课视频，好比请了一个随叫随到的家庭教师。 【复习总结】阶段性学习后，可以通过老师的微课视频库中很好的梳理和总结知识的。 ;微课的衍生意义;微课的衍生意义;;;;安微巢湖刘成富老师微课个性化教育工作室;;;;;;轻松携带， 随时随地录微课; 可实现单个视频任意位置的剪切，和多个视频的合并，最简单的视频编辑，人人会做：;微课录好往哪传？ 轻松分享很简单 设定FTP .一键上传，轻松建立知识库 ;;