四川省射洪县高中语文 山中与裴秀才迪书教案 粤教版选修2（唐诗宋词元散曲选读）.docVIP

PAGE PAGE 2 9 、《山中与裴秀才迪书》 【教学设想】 【教学目的】 1 、引导学生自主阅读文章，疏通文意，培养诵读和品味文言文精巧语言的能力。 2 、品味文中诗情画意的写景特征，感悟文中描绘的景物所含有的深趣。 3 、品味本文作为一篇书信的特色。 【教学重、难点】 教学重点：品味文中诗情画意的写景特征，感悟文中描绘的景物所含有的深趣。 教学难点：学习动静结合的写作手法。 第一课时 一、 导入 二、 检查预习：“山中”是什么山？王维为何在山中？裴迪是什么人？谁写给谁的书？ （教师在检查过程中顺带简介背景） 三、 阅读鉴赏。 1 、诵读文章，疏通大意。 （ 1 ）自由诵读课文，借助工具书和课文注释，疏通文意。个别不懂的问题可小组讨论解决。教师提问检查学生对“书”“过”“步”“矫”“因”“以”等词的意义及用法的掌握，以及对“饭”“北”“夜”“湿”等字的词类活用，省略句、状语后置句、宾语前置句等特殊句式的掌握程度，适当加以补充讲解。 （ 2 ）请学生画出自己喜爱的句子，尝试美读。教师在语调的高低，语速的快慢，重音轻音的运用，语音的延长，节奏缓急等方面，点拨和鼓励学生不断设计和尝试，加深对景物和语言之美的体会。 （ 3 ）老师播放配乐朗诵，学生对照自身不足，集体诵读全文。 （ 4 ）小结本文语言的音韵美。 2 、整体感知。 学生讨论：假