高中化学必修1基于核心素养发展的元素钠铁的化合物（讲座材料）.pptxVIP

;课标要求;新课程强调联系生产和生活实际，创设丰 富多样的真实问题情境来培养学生的思维 方法和构建核心观念,在真实情景分析解决 问题的过程中落实基本概念和理论. ;教学策略;; 环节1：新闻事实仓库着火原因分析;核心素养的内容;1965年，北京电容789厂仓库着火，火势凶猛，;讨论：请设计实验方案证明Na2O2 和H2O 反应有O2和NaOH生成 ;观看视频讨论;;;实际情景分析问题;广东日报报道：中秋节时，有厂家为了制得洁净的莲蓉月饼馅，用过氧化钠对莲蓉进行漂白，你怎么看这个问题？;; 环节1：麦片加铁的新闻可靠吗？如何证明？;变化观念 宏观辨识和微观探析 证据推理和模型认知 科学探究和创新意识 科学精神与社会责任 ;;问题1--如果你是记者将如何证明燕麦里真的有铁。 问题2--如果真有铁，为什么要添加？;; 依据所给试剂设计Fe（Ⅱ）与Fe（Ⅲ）相互转化的实验方案;研究物质性质的一般方法 ;思考： 如何判断麦片中的铁粉是否变质？ 如果变质是否还有补铁功能？ 你对补铁有哪些新的认识？ 可以与家人进行分享。