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探究学习 归纳总结 1.你学到了什么? 2.你感受到了什么? 3.你还想继续知道什么? 4.你最不明白的是什么? 请同学们从以下几方面进行自我评价“学”得怎样? * * 扬中市外国语学校 初中数学九年级上册 (苏科版) 2.3 用计算器求标准差与方差 情境创设 问题1:2010年4月30日上海世博会开幕式隆重举行,下表是5.1—5.5参观世博会的人数: 88900 148600 131700 22000 206900 人数(人) 5.5 5.4 5.3 5.2 5.1 日期 资料来源: 请计算这五天中参观世博园人数的方差和标准差. ?自主尝试 问题2:为了从小明和小丽两人中选拔一个参加学校军训射击比赛,现对他们的射击成绩进行了测试,10次打靶命中的环数如下: 小明:10,7,8,8,8,8,8,8,9,6; 小丽: 8,8,8,8,5,8,8,9,9,9 计算小明和小丽命中环数的方差和标准差,哪一个人的射击成绩比较稳定? ?巩固新知 (1)问题1 (2)P50练习 ?延伸拓展 用科学计算器计算下列两组数据的方差,然后回答问题: A.213,214,215,216,217; B.314,315,318,317,316. (1)通过计算,我们发现其中存在怎样的规律; (2)你能知道连续5个整数的方差吗?
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