四年级数学上册《亿以上数的认识》作业设计教学教材.docVIP

1 四年级数学上册《亿以上数的认识 》作业设计 一、读一读。 134578919 读作： 376008704 读作： 2030607080 读作： 200000004 读作： 90990900008 读作： 57080023040 读作： 二、写一写。 三千零一 写作： 五千七百亿零三千五百零四 写作： 四千二百零三 写作： 九亿零七 写作： 二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五 写作： 三百亿零四万零四 写作： 三、填一填。 1、从右边起第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位，第（ ）位是百亿位。 2、一万是（ ）个千，一千万是（ ）个百万，（ ）个一千万是一亿。 3、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作（ ）， 4、6006006最高位是（　　）位，右边的“6”表示6个（ ），中间的“6”表示6个（ ），左边的“6”表示6个（ ）。 5、 6□988≈6万 ，□里最大能填（ ）；23□5000000≈24亿，□里最小能填（ ）。四、判一判。 1、94200这个数字中的9所占的数位是万位。 （ ） 2、四万零三百写 （ ） 3、整数的计数单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 （ ） 4、100000-1 ＜ 99999+1 （ ） 五、智力快车。 用4个0、5个5按要求写出九位数。 1、一个0也不读； 2、只读一个0； 3、读出两个0； 4、所有0都读出来。 设计意图：学生在学习了亿以内的大数的基础上，对本节课的内容掌握的非常不错，在作业设计中不仅针对对本节课的内容进行练习，把前面学的知识也进行巩固，让学生会分级读、写数，注意中间或末尾有零的数的读、写法。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q