阅读课《孙权劝学》.ppt

《资治通鉴》 孙 权 劝 学 曹溪中学 朱勤月 走进司马光 字君实，陕州夏县（今山西夏县）人，生于光州光山（现在河南光山）。北宋政治家、史学家、文学家。他立志编撰《通志》，作为封建统治的借鉴。神宗时赐书名《资治通鉴》。 听读课文 初,权/谓吕蒙曰：“卿 /今/当涂/掌事,不可/不学!” 蒙/辞/以军中多务.权曰：“孤/岂欲卿治经为博士邪（yé）?但当/涉猎,见/往事耳.卿言/多务,孰/若/孤?孤常读书,自以为/大有所益.”蒙/乃始就学. 及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰：“卿/今者才 略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日,即更gēng /刮目相待,大兄/何/见事之/晚乎!”肃/遂拜蒙母,结友/而别. 鲁肃为什么与吕蒙“结友”？ 1、鲁肃敬才爱才，所以愿意与吕蒙相交。 2、侧面烘托出吕蒙才略的惊人长进。 【吴下阿蒙】，原指三国时期吴国大将吕蒙，意思是说，学识尚浅。现在多用他人有了转变方面，凡学识大进或地位低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。 【刮目相待】，意思是用新的眼光来看待，表示不要用老眼光看待别人， 要估计到别人的进步。 仔细读文，想想吕蒙的变化对你有什么启示？ 1．不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光去看待。 2．要善于听取他人好的意见并去改进。 3．不但自己要好学，还要推动周围的人也要学习，让大家一起进步。 4．读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 5．一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力。 对比阅读《伤仲永》和《孙权劝学》 内容都与学习有关 幼年不学，毫无所成 年长好学，终有所成 仲永 吕蒙 内容 相同点 一正一反，从不同方面说明了学习的重要性。 链接语文主题丛书3《司马光好学》 司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》 感受人物 你认为司马光是一个怎样的人？ 小练笔 关于读书学习的名人名言也不少，请找出一两则，如：“读书破尤卷，下笔如有神”，“书到用时方恨少”，“少壮不努力，老大徒伤悲”，“知识就是力量”，“书是人类进步的阶梯”，结合我们所学的《孙权劝学》，想想我们该怎样对待学习。