试论古罗马教育的特点.docVIP

PAGE PAGE 1 试论古罗马教育的特点 　　摘要：古代罗马教育在积极吸取希腊教育精华的基础上，不但用自己的创造精神丰富了希腊文化的宝库，并且进一步发展和创新，形成了适合自己国家需求、颇具古罗马特色的教育新模式。罗马不仅在西方教育史上有着重要地位，同时对于我国目前深化教育体制改革，发展建设具有本国特色的社会主义教育事业亦有重要的历史借鉴意义。 　　关键词：古代西方教育；古罗马教育；改革 　　中图分类号：G40-09文献标志码：A文章编号：1002-2589（2012）35-0217-02 　　作为在西方教育史上占有重要地位的古罗马教育，在教育实践、教育思想、教育制度等方面上也表现出其独有的特色。古代罗马的教育，在不同历史时期，随着社会制度、经济等诸多因素的发展变化而显现出不同特征。共和早期体现的是家庭教育的特征，即典型的家长制教育。共和中期教育发展表现的特征即罗马传统教育向希腊化教育转变。共和晚期至帝国初期教育进一步发展完善，给后世西方教育发展提供了宝贵的历史经验。本文目的就是结合古罗马教育发展的不同历史时期所表现出来的特征，从纵向剖析古罗马教育的新特点。 　　一、兼容并蓄，百家争鸣 　　从公元前3世纪开始，古罗马就通过不断征战扩大其版图，逐渐成为囊括地中海沿岸的大帝国，教育方面也积极吸收来自东西方不同文明而得到多样化的发展，体现出兼容并蓄、百家争鸣的特点。 　　首先，