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PAGE PAGE 2 如何撰写行政管理专业社会调查报告 ——以农民工学习需求调查报告 关于农民工学习需求的调查报告 学校名称：（以下宋体四号字加粗） 年 级： 专 业： 学 号： 调 查 者： 指导教师：丰云 完成日期： 中央电大问卷调查电子表下载地址：（只有3个，其他的问卷调查可能需自己设计） /steva3/ 农民工学习需求的调查报告 一、引言 （一）调查目的和意义 农民工是我国工业化、城市化进程不断加快的过程中出现的一个特殊的劳动群体，农民工在社会中的地位越来越重要，他们的素质状况，直接关系到我国产业素质和竞争力，关系到整个工业化、现代化水平。为了解广大农民工朋友在工作中的学习需求实际情况及其意愿…………。　（仅供参考） …………………… （二）调查时间 …………………… （三）调查地点 …………………… （四）调查方法 本次调查采取问卷调查与现场采访相结合的方式进行，以保证调查结果的真实性、客观性和准确性。 二、调查的主要内容及分析 本调查问卷主要从四个大的方面着手，一是农民工的个人基本情况调查，包括农民工的年龄、家庭状况、个人收入、从事的工作、受教育的程度等；二是农民工的学习需求情况调查，即有没有意愿继续学习，有学习的意愿的具体学习层次、学习科目、学习方式学习机构等；三是农民工目前最关心的问题调查；四是农民工对自己未来发展及学习需求的希望和要求调查等。 本次调查共发放问卷 份，回收问卷 份，其中有效问卷 份，占 %。调查的基本情况分析如下： （一）调查对象的基本情况分析 调查对象基本情况如下： 序号 年龄 性别 学历 婚姻状况 职业 收入 户籍所在地 对以上数据作简要统计分析。 第一，从年龄结构看，受调查农民工中，…………………… 第二，从文化程度看，…………………… 第三，从工作单位看， …………………… 第四，从工作区域和工作地域看…………………… 第五，从收入水平看，…………………… 第六，从婚姻情况看，…………………… 根据对所调查的农民工的个人基本情况的总体分析，我们发现，…………………… （二）农民工的学习需求情况分析（紧密围绕调查问卷内容展开） 1．继续学习的意愿 在对受访农民工是否愿意继续学习的调查中，有 人，即 %的农民工明确表示愿意继续学习，提升自我，有 %的农民工表示工作比较繁忙，暂时还没有继续学习的倾向。而且，在面谈中，我们了解到，大多数农民工明确表示踏入社会参加工作后，在工作中渐渐开始感觉到知识及技能的匮乏将严重影响到一些工作的开展及各岗位的晋升，因此，大部分农民工都希望通过学习来提高自身的文化素质、学历层次及专业技能，以更快、更好地适应社会发展的要求，从而改善自己的生活，实现自己的理想。 由此可知，在继续学习的意愿性上，大多数农民工表示有机会愿意继续学习。（仅供参考） 2. 继续学习层次选择 …………………… 可以用图表的形式表现，再加以简单分析（具体的形式可以参考下面的图表） 3. 继续学习科类选择 …………………… 图：希望提升学历的新生代农民工学习科类选择比例结构（仅供参考） 4. 继续学习内容选择 图：希望参加短期培训的新生代农民工培训内容选择比例结构（仅供参考） 5. 继续学习方式、机构选择 （三）农民工目前最关心的问题 通过调查，农民工关心的问题有很多，排在前四位的分别是：（根据调查数据的实际情况撰写，下面的几条内容仅供参考） 1．打工挣钱，改善家庭生活条件 ………… 2．就业保障，及时足额发放劳动报酬 ………… 3．返乡创业的优惠政策 ………… 4．子女上学与就业 ………… （四）农民工对未来发展及学习需求的希望 农民工希望不断提升自己的能力和学历；未来越来越光明，钱越来越多；希望工资提升，物价下降。希望政府能扶助农民回乡致富，让城市人员有更多的就业机会。希望政府能免费提供一些种植养殖的资料，免费提供专业的技能培训，让他们学习。希望政府多提供一些平台，让农民工拥有更多机会。（根据调查数据的实际情况撰写，以上内容仅供参考） ………… 三、调查结论（通过访谈或问卷调查，对调查数据的分析，得出自己的结论，要求用非常明确、具体的语言，概括出调查的结论是什么，以下结论仅供参考） （一）农民工继续学习存在求知欲强与读书无用论的矛盾心态 ………… （二）农民工继续学习存在意愿强烈与行动不足的矛盾 ………… （三）农民工具有多样化的继续学习特征 ………… （四）农民工继续学习面临诸多困难 五、调查建议（围绕调查结论及调查中发现的问题，要注意是农民工的“学习需求”而不是农民工的其他方面的问题，提出几条解决建议，如果调查报告全文3000字，此部分内容控制在1000字以内，以下结论仅供参考） 针对以上分析，我们知道，………………要满足其自身求知的欲望