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- 2019-09-23 发布于天津
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初中生英语自主学习能力培养的行动研究教学模式探究之我见建阳二中黄小妹关键词自主学习小组合作效果评价英语课程标准对基础教育阶段英语课程的目标作了新的规定规定指出我们在教学中必须要激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神鉴于这种形式我校初二英语备课组于年申报了初中生英语自主学习能力培养的行动研究的课题我们希望通过本课题的研究促进教师自我发展促进学校形成良好的教研氛围培养初中学生英语学科自主学习的能力初中生英语自主学习能力培养的行动
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“初中生英语自主学习能力培养的行动研究”
——教学模式探究之我见
建阳二中 黄小妹
关键词：自主学习 小组合作 效果评价
《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的目标作了新的规定。规定指出：我们在教学中必须要“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神” 鉴于这种形式，我校初二英语备课组于2013年申报了“初中生英语自主学习能力培养的行动研究”的课题。我们希望通过本课题的研究，促进教师自我发展，促进学校形成良好的教研氛围，培养初中学生
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