学生农训的总结范文.docVIP

学生农训的总结范文 　　 　　曾经，怀着激动的心情，我们期盼着农训；而今，农训已成为我们高中时代用心珍藏着的美好的回忆。 　　 　　农训的前四天，是大家可以接受的，给白菜花插架、种菜籽等农活在大家手忙脚乱之中，用不娴熟甚至有些奇怪的手法完成了任务。在满身的花粉，满身的泥土的陪衬下，大家笑得是那样甜。不过，说实在的，从某种角度看来，那只不过像是幼儿园的孩子做手工课似的罢了。 　　 　　在我看来，真正的农训是在第五天。第五天，教官把我们领到了一片半垦半荒的土地上，说是“半荒”，但是也有耕作过的痕迹。土地的面积不大，但放眼望去，也有了一些乡村温厚朴实的味道。我们的任务，便是把“半荒”变成“半垦”。 　　 　　对于我们这些习惯了吃成品食物的孩子们来说，这无疑是一件有趣而绝对的挑战，于是每个人都忿忿的跃跃欲试。教官呢，一把铁锨在手，找好位置——对着脚下的土地，拿着铁锨，一踩、一锄、一翻、一拍，方寸的地方就翻好了，深褐色微湿的泥土暴露在阳光下，淡淡的泥土的清香融到了空气中，而这一切，仅仅发生在一瞬间。同学们为教官的此举欢呼着，鼓着掌，全然不知，真正的困难在后面。 　　 　　全班同学分好小队后便开始了劳作，铁锨在手，英姿飒爽，欣欣然的对着脚下的土地一铁锨下去——没动静。铁锨只嵌入地皮浅浅的一点，大地沉睡着，丝毫没有感觉。再来！又一铁锨下去——有了一点起色。就这样，反反复复，同学们咬着牙