第四单元生命.docVIP

肃南裕固族自治县泱翔中心小学 PAGE 49 - 新课标北师大版六年级语文下册教案 第四单元 生命 单元备课： 生命是人类永恒的话题，本单元围绕“生命”这一话题，以各种不同的形式诠释了生命的内涵；或形象地描绘了生命的神奇力量；或介绍人和植物生命的的关知识‘或讴歌生命、礼赞生命；或阐述生命与真理，信仰的关系。激发了热爱生命的情感，培养了学生的科学精神和探索精神。 《野草》 教学目标： 知识与技能 1．注重语言积累 2．了解作者及时代背景 过程与方法 1．流利、有感情地朗读课文，理解课的内容。 2．理解象征手法的运用。 3．自主、合作、探究的学习方式。 情感态度与价值观 1．理解文章的主题、理解作品的深刻内涵。 2．培养学生主动探究知识的习惯和能力。 教学重难点： 1．理解生理学家和解剖学者是怎样感受到种子力量的伟大的，体会作者的思想感情。 2．理解象征手法的运用。 教具准备：课文插图，课件。 教学过程： 一、情境导入 二、朗读课文，感知作品的内容 1．自由朗读、体会作品的内涵 2．有感情的朗读课文，体会作品的象征意义 3．品读课文，体会作品优美的语言。 三、小组合作探究，感悟本文所蕴含的深刻哲理 1．体会“小草”、“盆花”的象征意义 2．作者为什么赞颂小草？ 四、小结 让学生谈本节课的收获和启示 五、布置作业 板书设计： 两个故事　　小草顽强生命力　　号召大众起来反抗 教学