2019年人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》3.1分子和原子课后练习题（word版有答案）.docVIP

第三单元《物质构成的奥秘》3.1分子和原子课后练习 一、选择题： 1、下列变化能证明分子可以再分的是（　　） A．汽油蒸发 B．活性炭脱色 C．干冰升华 D．水通电分解 2、科学表明在其他条件相同时，相对分子质量越小的物质，其分子运动速度越大。如图所示的玻璃管甲、乙两端分别放着蘸有浓度等条件均相同的浓盐酸和浓氨水的棉花，浓盐酸挥发出来的氯化氢分子（HCl）和浓氨水中挥发出来的氨气分子（NH?）接触时会产生大量的白烟。则白烟较多之处应是（　　） A．a处 B．b处 C．c处 D．都有可能 3、用微粒的性质解释生活中的现象，下列说法错误的是（　　） A．酒香不怕巷子深--微粒在不断运动 B．吹胀气球--微粒之间的间隔变大 C．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快-温度高，微粒运动速率大 D．物质热胀冷缩-微粒之间的间隔随温度的变化而改变 4、用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（　　） A．在水中加入白糖后水变甜，是由于分子永不停息地做无规则运动 B．1?L?大豆与?1?L?水混合后总体积小于?2L，是由于分子间有间隙 C．水结成冰，是由于水分子停止了运动 D．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大 5、分子和原子的主要区别是（　　） A．分子是构成物质的微粒，原子不是构成物质的微粒 B．分子质量都大于原子质量 C．分子永恒运动，原子在分子中是不运动的 D．分子在化学反应中可分，原子在化学反应中不能再分 6、下列事例不能用分子的相关知识解释的是（　　） A．品红溶解 B．篮球充气 C．酒精挥发 D．柳絮飞扬 7、下列诗词能用微粒运动观点解释的是（　　） A．春：春风又绿江南岸 B．夏：接天莲叶无穷碧 C．秋：霜叶红于二月花 D．冬：暗香浮动月黄昏 8、以下宏观事实对应的微观解释正确的是（　　） 序号 宏观事实 微观解释 A 用肉眼不能直接观察到水分子 水分子间的间隔很小 B 水通电后分解生成氧气和氢气 化学变化中分子可以再分 C 水蒸发为水蒸气后所占体积变大 水分子受热时体积增大 D 氯化钠溶液能够导电 溶剂水分子总是在不断运动 A、A B、B C、C D、D 9、在课堂上，老师演示了如图所示实验。烧杯A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说明（　　） A．分子可以再分 B．分子之间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子由原子构成 10、某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③双手紧贴并倒转瓶口。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为如图中的?MN段、NP段和PR段。下列说法不正确的是（　　） A．曲线中M→N的变化过程，说明氧分子是不断运动的 B．曲线中M→N和N→P相比较，说明温度越高分子运动速度越快 C．曲线中N→P?和P→Q相比较，说明氧气密度比空气密度大 D．曲线中P→Q和Q→R相比较，说明Q点后氧分子的运动速度减慢 11、如图所示是分子运动现象的实验探究，不能得到的结论是（　　） A．氨分子是不断运动的 B．水能使酚酞溶液变红 C．氨水能使无色酚酞变红 D．氨气溶于水形成氨水 12、如图所示，在烧杯A中加入10mL浓氨水，烧杯B中加入20mL蒸馏水并滴入2滴酚酞试液，用一个大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起。下列叙述正确的是（　　） A．大烧杯内壁自下而上逐渐变红 B．烧杯A中液体自上而下逐渐变红 C．烧杯B中液体自上而下逐渐变红 D．烧杯A中液体微粒在运动，烧杯B中液体微粒不运动 13、雪花被人们称为“冬之精灵”。科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状是完全相同的（如图所示）。下列有关说法正确的是（　　） A．在雪花的形成过程中，水分子一直处于运动状态 B．雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化 C．不同雪花中，水分子的化学性质不同 D．不同雪花中，水分子的体积不同 14、诺贝尔官网消息，2016年的诺贝尔化学奖得主发明了“全世界最小的机器”，将分子合成在一起，使其成为极微小的电机和传动装置，他们使得分子运动具有可控制性，只要加入能量，就能执行任务。利用“微观的观点”，解释下列现象，正确的是（　　） A．今年春季，华北地区雾霾频发，是分子运动的结果 B．水银温度计测体温利用了温度升高，原子增大的原理 C．将50mL水和50mL的酒精混合，所得液体体积小于100mL，说明分子之间有间隔 D．固体和液体很难压缩，这是由于分子间只有斥力没有引力 15、下列关于原子、分子的叙述中，正确的是（　　） ①分子、原子都是构成物质的粒子?? ②分子大、原子小?? ③分子之间有间隔，原子之间没有 ④分子能保持物质的化学性质，原子不能?? ⑤分子在化学变化中可以