《花瓣飘香精编课件》-(精选)课件.ppt

这篇课文是怎样围绕月季花展开叙述的呢？ 为什么“轻轻”地问？表现作者对小女孩怎么样？ 因为“我”从小女孩“小心地摘”又用“双手捧着”的动作中看出小女孩对花的喜爱和虔诚，她虽然在摘花但绝不是一般孩童的恶作剧。加之小女孩本已“不知所措”“惶恐地望着我”，我若大声询问，势必使她更加紧张、惊恐，因此只轻轻一问。透过轻轻一问，不难看出作者对小女孩的关心和怜爱。 小结 小女孩是个懂事的孩子： （1）小女孩爱花：“低着头”“不好意思”“舍不得把整朵花都摘了” （2）小女孩更爱妈妈：“妈妈生病了，我摘花瓣送给她”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”“眼眶里闪动着泪花。” “我”关心理解孩子，和蔼可亲。 我为什么“买花”、“送花”？ 小女孩的爱心打动了“我”，感染了“我”，“我”也用“送花”的方式表达对母亲的爱。 为什么以“花瓣飘香”为题？ 1、本文写的是一个 的故事。 2、全文是紧扣 来写的。 3、小女孩纯真的爱心就像一片 。 4、以“花瓣飘香”为题很 ，能激发 。 分角色表演、朗读 要求：读好人物的语言，读出小女孩的懂事和“我”的和蔼可亲。 “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……” 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措，惶恐地望着我。 “摘花瓣做什么呀？”　　 小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。” “你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。 真是个懂事的好孩子。 听了小女孩的话，我是怎么做的呢？ 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。 小女孩送花瓣给生病妈妈 花瓣 飘香的花瓣 美 阅读兴趣 （ ）花瓣 （ ）花瓣 （ ）花瓣 （ ）花瓣 红艳艳的 带露水的 像绒布一样的 有淡淡清香的 这篇文章用的是什么写作方法？ * 1、把字音读准，句子读通。 2、小女孩为妈妈做了一件什么事？ 3、小女孩是个什么样的孩子？ 俯在 惶恐 舍不得 惹事 懂事 眼眶 摘花瓣 绒布 不知所措 捧着 拿着 pěng huáng k?ng kuàng róng d?ng shě zhāi cuò fǔ rě 花瓣（bàn biàn ) 捧（p?ng p?ng )着 绒（róng yóng)布 摘（zāi zhāi )下 两盆（péng pén ) 眼眶（kuàng kuāng ) 什么叫“花瓣飘香”？ 小小的花瓣飘着淡淡清香。 第一部分（ ）：写开花 第二部分（ ）：写摘花 第三部分（ ）：写谈花 第四部分（ ）：写送花 1 2 3--10 11 你能找出课文中表示时间的词语吗？ 一天清晨 几天后的一个清晨 第二天清晨 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。 花开得怎么样呢？ 花多：“一丛”，“开满” 花美：“红艳艳” 小女孩怎么摘花瓣的？用 标出小女孩摘花时表示动作的词，用 标出表示神态的词。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了 一片带露水的花瓣，双手捧着，然 后飞快地穿过田野，跑远了。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 猜一猜看到小女孩摘花瓣“我”有哪些想法呢？ 思考：为什么只摘花瓣呢？ 摘花瓣做什么呢？ “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……” “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……” “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……” 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措，惶恐地望着我。 读一读3--5小节找出描写小女孩神态的词。 “为什么只摘花瓣