散步(课文分析)教学文案.pptVIP

我爱我家;散步;;散步;作者简介;散 步;根据下列读音写出生字。; 根据下列读音写出生字。;朗读要求：欢愉而深沉 朗读这篇课文，要注意文章的感情基调语速语气、语调重音等。 “我”的语气、语调该怎样把握？ ①我是个中年男子。 ③在这个家庭中，我是核心人物。 ③散步中，处处表现‘我“孝敬母亲，又疼爱妻子，儿子的感情。 （不要拿腔拿调地朗读。语气：温和，亲切中含着庄重；语调：平稳，声音不宜过高或过低）;疑难合作探究; ;⑴ 散步的人物有：　 ⑵ 散步的地点是：　　　 ⑶ 散步的季节是：　 ⑷ 散步的过程中发生了：　（用文中的一个词来回答）; 理清一条线索，划分文章结构。（谈整体感受，可展开，又要注意“我”的孝敬） （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） ； （6） 。 结构： 第一部分（ ） 。 第二部分（ ） 。 第三部分（ ） 。;散 步;散步;结构： 第一部分（1）开篇点题写一家人在田野上散步。 第二