《读书要有选择》-(精选)课件.ppt

（2）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？请你写一写。 （3）这首古诗的题目_______，作者是_______朝的诗人__________. 两个黄丽鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 《绝句》 唐 杜甫 你读过什么好书？它属于课文所提到的哪种类型？你为什么会选择这本书？请和你的同桌谈一谈，议一议。 调查本班学生所选择的读物类型，根据调查结果发表你的看法，并写下来。 有关读书的名言警句 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。 书是人类进步的阶梯。 书犹药也，善读之可以医愚。 书籍是全人类的营养品。 少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 读书破万卷，下笔如有神。 读一本好书，就是在和高尚的人说话。 ——歌德 歌德出生于1794年2月28日，逝世于1832年3月22日，家境富裕，从小受文学熏陶，然而兴趣却是多方面的；他除了有诗歌、戏剧和小说等创作外，还是一位科学家，在解剖学和植物学方面都有一定的成就，但他的主要精力还是放在写作上。他对世界文学宝库的巨大贡献，使他成为世界文化名人，每年逢他的生日，各国文艺界都举行纪念活动。  《浮士德》是歌德的一部代表作，他写这部巨著，前后曾用了60年之久。是一部现实主义和浪漫主义结合得十分完好的诗剧。长篇小说《少年维特之烦恼》，是世界文学宝库中的一粒小珍珠，曾为不同国度不同民族的青年人而喜爱。明白这部小说的创作缘由，会使人更加喜爱这部作品和他的作者。 读课题,同学们有什么疑问想提呢? ⒈为什么读书要有选择？ ⒉可以选择哪些？ ⒊怎样选择？ 检查自学情况： 1、给加点字注音。 先贤 聆听 陶冶 传记 教诲 2、理解词义。 因人而异： 日新月异： 征询: (xián) (líng) (yě) (zhuàn) (huì) 自学课文指导： 采用“读-------评-------说”的方法，即： “读”：读中理解课文讲了什么； “评”：评议课文是怎样写的； “说”：说说自己应该读哪些类型的书，以后应该怎样选择读物。 “读”：读中理解讲了什么？ 讲述了读书要有选择的道理 ，重点介绍了选择读物的类型和 选择的方法。 “评 ”：评议课文是怎样写的？ 课文开篇点题，提出了对读物要认真选择的 观点 ；接着从四个方面来讲选择读物的类型和如何选择读物；最后说明选择合适读物的好处。 “说 ”： 说说自己应该读哪些类型的书？ 优秀的文学作品 名人传记 科普类书籍 工具书 选择类型 “说”：说说自己以后应怎样选择读物？ 自己的兴趣爱好 向老师或父母请教 征询同学的意见 选择方法 小组合作，完成以下表格 读物类型 具体读物（2—3本） 选择原因 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 具体读物（2—3本） 选择原因 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 选择原因 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 选择原因 得到精神陶冶，明白真正出色的文章。 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 名人传记 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 选择原因 得到精神陶冶，明白真正出色的文章。 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 名人传记 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 《苏东坡传》《假如给我三天光明》 选择原因 得到精神陶冶，明白真正出色的文章。 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 名人传记 具体读物（2—3本） 《西游记》