2013-2014学年江苏省盐城市东台市六校联考九年级(上)期中化学试卷.docxVIP

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初中化学试卷第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 初中化学试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 1 1页 2013-2014学年江苏省盐城市东台市六校联考九年级(上)期中化学试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、填空题(本大题共1小题,共8.0分) 1.要学习好化学,在课堂上要认真听讲,还得有重点的做好课堂笔记.下面是晓阳同学的课堂笔记,请你把相关空格填完整. (1)填上适当的化学符号: 【答案】 2Al3+;MgO;;NH4+;Al2(SO4)3;Na+、Cl-;氧离子的个数为2;一个氧离子带两个单位负电荷 【解析】 试题分析:书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写;化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子、离子或分子个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字表示元素的化合价.化学式书写的一般规律是:正前负后,然后利用十字交叉法.一个铝离子带三个单位的正电荷,镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁,镁+2价,氧-2价,因此个数比是1:1;氧化铁中铁元素的化合价是+3价;一个铵根离子带一个单位的正电荷;地壳中含量最多的金属元素是铝元素,铝元素是+3价,硫酸根是-2价,因此个数比是2:3;氯化钠是由是由钠离子和氯离子构成的.2O2-中前面的“2”表示氧离子个数为两个;右上角的“2”表示一个氧离子带两个单位负电荷. 二、探究题(本大题共1小题,共10.0分) 2.化学与生活密切联系.晓佳同学善于将化学与生活相联系,他发现能用注射器做许多小实验.请你和他一起完成相关实验: (1)抽气:A图是食品枕包,晓佳想探究其中气体成分,首先猜想可能是CO2.他用注射器抽取枕包内气体,通入 ???????????(填名称),发现没有变浑浊,说明不是CO2. (2)检查装置的气密性:晓佳检查B图装置的气密性时,先用手捂住试管一段时间,才将导管一端放入水中,没有看到气泡.但他有办法,他立即松开手,一会儿看到 ???????????(填现象,下同),也能说明气密性良好.晓佳检查C图装置的气密性时,将活塞向右拉,看到有 ???????????,或将活塞向左推,看到导管有水柱,都能说明装置气密性良好. (3)测定空气中氧气的含量:晓佳设计如D图,选用容积为45mL的试管作反应容器.按下列实验方案进行,收到了良好的效果.操作步骤如下:①点燃酒精灯;②读取注射器活塞的数据;③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;④将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管. 你认为正确的实验操作顺序是 ???????????(填序号);实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 ???????????mL刻度处才停止.(活塞阻力和连接管体积忽略不计) (4)氧气的制取:晓佳知道气体的发生装置选择与药品的状态和反应条件有关,他选E图装置作为制取氧气的发生装置,涉及到文字(或符号)反应式为 ???????????,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是 ???????????. 【答案】 澄清石灰水;导管中有一段水柱;气泡冒出;④①③②;1;2H2O2MnO2?2H2O+O2↑;将带火星木条放入集气瓶口,观察是否复燃 【解析】 试题分析:(1)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答; (2)根据B中气体受热膨胀溢出装置后,装置温度恢复到室温装置中的气体压强小于外界大气压;C中活塞向右拉若装置不漏气空气就从外界进入从而产生气泡解答; (3)根据用D中装置测定空气中氧气的含量要先检查装置的气密性再装药品,关闭止水夹,然后加热试管,等到试管冷却到室温再打开止水夹,最后要观察活塞静止时的刻度;最后空气中氧气体积分数约占五分之一分析计算; (4)根据过氧化氢在二氧化锰做催化剂条件下迅速分解是生成水和氧气;氧气具有支持燃烧的性质能使带火星的木条复燃解答.检验氧气用带火星的木条 (1)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,故答案:澄清石灰水; (2)B中气体受热膨胀溢出装置后,装置温度恢复到室温装置中的气体压强小于外界大气压;C中活塞向右拉若装置不漏气空气就从外界进入从而产生气泡故答案:水柱;气泡; (3)用D中装置测定空气中氧气的含量要先检查装置的气密性再装药品,关闭止水夹,然后加热试管,等到试管冷却到室温再打开止水夹,最后要观察活塞静止时的刻度;试管中的空气体积为45mL,氧气约占9mL,所以活塞会向左移动9mL,活塞会停留在1mL处;故答案:④①③

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