2018年九年级化学全册同步导学：第七章 第2节 第2课时 常见的碱.pptxVIP

第7章　应用广泛的酸、 碱、盐;第2课时　常见的碱;问题导学;知识点一 常见碱的物理性质、用途 ;;探究点一　氢氧化钠与氢氧化钙的物理性质 ;[问题探究];[归纳提升];[课堂速记];核心一　常见的碱及其用途 ;【方法点拨】需要密封保存的几类物质：①挥发性的；②吸水性的；③易潮解的，如氢氧化钠固体；④能与空气中的某些成分发生反应的，如生石灰和碱溶液。 ;知识点二 氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质 ;物质;探究点二　氢氧化钠与二氧化碳的反应 ;[问题探究];[归纳提升];[课堂速记]; ;[问题探究];[归纳提升];[课堂速记]; ;[问题探究];[归纳提升];[课堂速记];核心二　碱的化学性质 ;(1)碱溶液能使无色酚酞试液变________。 (2)氢氧化钠曝露在空气中变质的化学方程式为 ____________________________，所以氢氧化钠必须______保存。 (3)写出能体现性质4的一个反应的化学方程式：____________________________________________________ ;知识点三 复分解反应的定义和规律 ;探究点三　氢氧化钠与氢氧化钙的变质 ;[问题探究];[归纳提升];[课堂速记];核心三　氢氧化钠与二氧化碳反应的探究 ;[解析] 二氧化碳和氢氧化钠溶液反应无明显现象，要借助反应中气压的变化或者反应中生成物的性质来验证二者发生了化学反应。A中装置与大气相通，无法形成压强差，故不能观察到明显现象；B、C和D中二氧化碳均被氢氧化钠溶液吸收，装置内气压都减小，故都可观察到明显现象。;例4 某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。 (1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式：___________________________________________________。;(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图7－2－6所示的A、B两实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为A中试管内液面上升；B中气球胀大。 ;①张华认为上述实验是可行的，其共同原理是 __________________________________________________。 ②李红提出疑问，她认为上述实验不严谨，其理由是________________________________________。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是___________________________________________________。 ③你认为两实验中存在安全隐患的是________(填字母)，理由是__________________________________________;【方法点拨】二氧化碳与氢氧化钠溶液反应无明显现象，可设计特殊装置使氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，装置内外产生压强差，产生明显现象来证明两者发生了化学反应。但为排除二氧化碳与水反应的可能性，还需要将氢氧化钠溶液换为等体积的水做对比实验。 ;常见的碱;课堂反馈;2．下列说法错误的是( ) A．氢氧化钠是白色固体，易吸收水分而潮解 B．氢氧化钙微溶于水 C．氧化钙与水反应可生成氢氧化钙 D．氢氧化钙可作干燥剂 ;知识点2　碱的化学性质 ;5．下列关于Ca(OH)2性质描述中，不正确的是( ) A．使紫色石蕊溶液变蓝 B．能与二氧化碳发生化学反应 C．可以用生石灰与水反应制取 D．将饱和石灰水升温可以变成不饱和溶液 ;6．氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液都能与二氧化碳反应。 (1)向澄清石灰水中通入二氧化碳，观察到的现象是澄清石灰水__________。据此，可用澄清石灰水检验二氧化碳，请写出该变化中涉及的化学方程式：______________________________。 (2)曝露在空气中的氢氧化钠不仅会潮解，还能与二氧化碳反应，写出反应的化学方程式：_____________________________。 ;7．在澄清石灰水中滴加硫酸铜溶液，观察到的现象____________；反应的化学方程式为________________________________________。;9．下列关于复分解反应的说法正确的是( ) A．复分解反应过程中元素的化合价一定不发生变化 B．二氧化碳与石灰水的反应属于复分解反应 C．复分解反应可以生成一种单质和一种化合物 D．复分解反应一定有沉淀产生