五下异分母分数加减法导学案.docxVIP

五年级数学导学案（） 学生： 课题 异分母分数加、减法 时间 2012年5月19日 剩余 课时 课型 复习 课时 3 主备人 审核人 教学目标: 知识与技能 （1） 使学生理解异分母分数加、减法的算理。 （2） 初步掌握异分母分数加、减法的计算法则。 过程与方法 （1） 经历异分母分数加、减法的计算法则的探究过程。 （2） 通过合作学习探讨解决问题的策略与方法。 情感态度与价值观 （1） 培养学生的合作意识和不怕困难的精神。 （2） 培养学牛积极的学习态度，激发学牛的学习热情。 教学重点： 重点：异分母分数加、减法的计算法则。 突破方法：引导分析，合作探究、归纳概括 教学难点： 难点：理解为什么异分母分数不能直接相加减。 突破方法：分析思考，比较理解。 知识网络和知识点: 一、1 口知铺垫1 一、1 口知铺垫 1、计算下列各题 3 5 2 7 7 8 8 说一说同分母分数加、 2、通分 将下列各组分数通分 9__± 10~ 10 5 3 —H 12 12 减法计算的法则。 说一说通分过程中的几个要点： （1） 通分的依据（分数的基本性质） （2） 求分母最小公倍数的方法 ①两个数具有特殊关系的：成倍数关系，成互质关系（公因数只有1） ②无特殊关系找最小公倍数的方法 二、探究新知 1、自主探索 （1）异分母分数加法计算 ①出示课文第110页教学例题 0学生自主探索 在学生探索过