2013-2014学年湖北省孝感市汉川市庙头中学九年级（上）化学同步练习卷（2）.docxVIP

初中化学试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中化学试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2013-2014学年湖北省孝感市汉川市庙头中学九年级（上）化学同步练习卷（2） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、探究题(本大题共1小题，共15.0分) 1.人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣． 【实验探究】【实验结论】 (1)A中产生的气体是 ???????????； (2)实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的 ???????????和____________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂； (3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 ???????????． 【实验评价】 (1)设计实验Ⅳ的目的是 ???????????； (2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 ???????????． 【实验拓展】 查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是 ???????????． A．MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂 B．同一个化学反应可以有多种催化剂 C．催化剂只能加快化学反应的速率 D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物 E．酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类．【答案】 氧气;质量;化学性质;2H2O2三氧化二铁?2H2O+O2↑;氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂;二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂;B 【解析】 试题分析：【实验结论】(1)根据氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃进行解答； (2)根据实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂进行解答； (3)根据氧化铁催化过氧化氢分解生成水和氧气进行解答； 【实验评价】(1)根据二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂进行解答； (2)根据若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂进行解答； 【实验拓展】根据催化剂的含义进行解答． 【实验结论】(1)氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，所以有实验现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃，可知A中产生的气体是氧气；故填：氧气； (2)实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；故填：质量；化学性质； (3)氧化铁催化过氧化氢分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2三氧化二铁?2H2O+O2↑；故填：2H2O2三氧化二铁?2H2O+O2↑； 【实验评价】(1)二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂，所以设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；故填：氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂； (2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；故填：二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂； 【实验拓展】A．MnO2不只能作为氧化氢溶液分解的催化剂，还可以作其他反应的催化剂，故A错误； B．根据题目的信息可知同一个化学反应可以有多种催化剂，故B正确； C．催化剂不只是加快化学反应的速率，还能减慢化学反应的速率，故C错误； D．用作催化剂的物质可能是其它反应的反应物或生成物，例如二氧化锰是高锰酸钾受热分解制氧气的生成物，故D错误； E．酶是一种重要的生物催化剂，它不属于糖类，故E错误．故选：B．  二、填空题(本大题共2小题，共30.0分) 2.现有下列初中化学常用的制取气体部分装置．请完成以下各题： (1)写出上图①、②两种仪器的名称① ???????????②____________． (2)以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用 ???????????和____________装置(填字母)来制取并收集，反应的化学方程式是 ???????????． (3)我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集12集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃． ①用下列方案收集“12集气瓶的氧气”，其中