英语的原理用美国人的思维学英语.docVIP

. . 英语的原理 用美国人的思维学英语 用英语描述下面的两幅画： 中国英语学习者：It’s four o’clock.There is one pocket on the shirt.欧美人：The clock says four o’clock. （钟表说四点）The shirt has one pocket. （衬衫有一个口袋。） 　　在学习英语的过程中，有些中国学习者最大的障碍，就是他们经常以汉语固有的思维方式去诠释英语。所以，学习者要想学好英语，就要经历英汉语言间比较学习的过程。 　　英语国家的人对于时间和空间概念十分敏感，因此在这方面的英语表达非常丰富；而中国人则比较注重自我体验的反思，所以汉语在这方面产生的形象表达相当发达。当然，有一些概念只在汉语中有所体现，一些仅在英语中使用频繁，汉语中却很少见。 　　因此，学习英语除了研究英汉之间的共同点之外，更重要的是领悟英语中不同于汉语的概念和表达方式，并对此加以训练，整体把握不同语言间概念以及思考方式的差异。 　　我们发现，英语是一门把事物与人类摆在同等重要的位置上的语言，因此，英语国家人士认为事物可以像人一样做出各种动作；事物可以说话、写字，或是看到什么、拥有什么，等等。 　　比如，交通标志牌上写着“停”。 　　The traffic sign says “Stop”. 　　再来一句：红色的标志牌给出警告：A red sign gives a warning. 真正的英语表达，即事物活起来、动起来。 　　选出英语表达地道的那句话： 那个交通标志牌上写着停。 　　A. The traffic sign displays the word”stop”. 　　B. The traffic sign says “Stop”. 　　那条裙子上有两条口袋。 　　A. There are two pockets on the skirt. 　　B. The skirt has two pockets. 　　从语法的角度看，A和B两句都正确。中国人一般倾向于使用A句，母语是英语的人士喜欢用B句。汉语是以人为中心的语言，一般认为只有人和动物才能活动；而英语母语者经常将物体看作是能够活动的能动的主体，即英语是人与物平等的语言。物体不仅可以像人一样行动，甚至与人可以进行较量。书本能说话，裙子有口袋，高楼大厦有了火眼金睛，地图可以直接为我们指路。“事物有生命，可以活动”。这是所有英语思考模式中最基本的原理。 　　汉语“因为痛，一早就起床了。”这句话中的主语是我，表明我一早起床了。但英语是这样表达的：The pain woke me up early in the morning.（疼痛叫我早早起床。）汉语中没有将事物作为句子主语的思维方式。 　　疼痛一直持续着。用英语怎么说？ 　　疼痛像人一样可以发出动作，它一直在打我，或者说我正在遭受痛苦的攻击。Pain在英语中就像人一样可以自由行动。可见，英语思维表达方式能够让已经死去的事物重新活过来。 　　因此，疼痛一直持续着应该这么说：The pain attacked me on and on. (疼痛持续地攻击着我) 　　晚餐菜单上有丰富的食物。用英语怎么说？ 　　晚餐菜单像人一样可以为我们提供食物，让菜单（饭店、学校等）都像人一样充满生机地动起来。 　　The dinner menu presents a wide choice of dishes. （晚餐菜单提供了丰富的食物。） 　　再来两句： 　　这个餐厅里有多种多样的汤。 　　我们学校无偿为学生提供午餐。 　　This restaurant serves a variety of soups. 　　Our school provides students with free lunches. 单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。