有趣的测量教学设计.docVIP

《有趣的测量》教学设计 教学内容 　　北师大版小学数学五年级下册第46页—47页 教材分析 　　“有趣的测量”是北师大版数学第十册第四单元的《长方体（二）》中的最后一课，是在学生学习了长方体和正方体的体积基础上进行教学的，是对这一部分知识的延伸与拓展。因为不规则的物体在我们日常生活中随处可见，所以学习不规则物体体积的测量方法，具有较强的现实意义和研究价值。教材安排了一个“测量石块的体积”的实验活动，引导学生通过把不规则物体的体积转化成可测量计算的水的体积，使学生明白“水面上升、下降或溢出的水的体积，就是浸入水中物体的体积”。为学生今后进一步学习数学知识及培养学生的空间观念奠定了基础。 学情分析