故乡的“水墨画”讲义教材.docxVIP

1 　故乡的“水墨画” 第一课时　　（一）创设情景，导入新课　　1、请学生闭上眼睛，（老师在黑板上挂上一幅江南水乡的风景画。）　　2、请同学们睁开眼睛，看看这幅画，小组交流交流你看到些什么、想到些什么。　　3、今天，我们将随着作者走进江南水乡，去欣赏清新淡雅如水墨画一样的江南美景。（板书课题，齐读）　　4、课文是怎样描写这幅水墨画的呢？我们一起去学习课文。　　（二）初读课文，疏通字词，感知大意　　1．初读课文。　　把课文快速地阅读两三遍，读通读顺；认读生字，找出生词，查字、词典理解生词，标出段的序号，想一想课文大意。 　　2．出示生字卡片，检查生字、词认读与理解情况，抽读、齐读、赛读。　　（1）生字　　读音重点注意：“嚼”是多音字，“嚼碎”中念“jiáo”，文中的“咀嚼”念“jué”　　书写重点注意：在“菱”“馨”“掐”“嚼”几个字上，要注意字的间架结构，不能多笔少点。　　（2）词语　　理解“散漫”“黄梅”“头朝菱”“徜徉”的意思。　　3．指名学生逐段朗读全文，检查学生是否正确、流利朗读课文，重点指导难读的句子并多读几遍。(对于比较难读的句子，可以让学生齐读或挑战读)　　4．初读交流。　　读了课文，汇报：你读懂了什么？还有什么疑问？(注意：要将学生提出的不懂的地方进行梳理、归纳，先小组交流、讨论解决，小组不能解决的集体交流解决。)　　（三）再读