江西省赣州二中八年级语文下册《第5课 再塑生命》课件（3） 人教新课标版.pptVIP

读准下列字音 搓 捻 怦 脾气 譬如 恩惠 繁衍 小憩 诱惑 枝桠 冥思遐想 遨游 钥匙 预兆 凝聚 遗憾 和蔼 琢磨 绚丽 * * 哪怕是一朵残缺的花， 也想献出全部芬芳 哪怕是一棵受伤的树， 也要献出一片绿荫  ?????? 海伦.凯勒 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 马克吐温 美国著名作家海尔博士评论说：“1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和 海伦·凯勒的《我的生活》。” 美国《时代周刊》评海伦·凯勒为二十世纪美国十大伟人。 海伦·凯勒(1880--1968) 和上帝扯平了的人——海伦·凯勒（1880-1968），美国作家、演讲家、教育家、社会活动家 英国思想家培根曾歌颂残疾人“总是和上帝扯平了的人“，美国残疾女作家海伦·凯勒就是这样的一个 人，上帝让她来到人间，是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大。海伦 一岁半时因病失去视觉、听觉、和说话能力。七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下，海伦以优异的成绩完成了大学学业，并创作了大量的文学作品，谱写出人类文明史上辉煌的生命赞歌，赢得了全世界人民的尊敬。她的传奇一生永远载入史册！ 海伦·凯勒 她参加各种社会活动，经常来回演讲，写了数本书。1927年，她开始为美国盲人基金会募捐，致力于盲人事业，出版了《我的宗教》一书。1930年出版第二本自传《中流》。她被人们称为美国女英雄。海伦说：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。” 请说说对“再塑生命”的理解。 意指“重新塑造生命、重新获得生命”。 这里指海伦的生命希望和热诚在莎莉文老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。 (cuō) (niǎn) (pēng) (pí ) (pì) (huì) (yǎn) (qì) (yòu huò) (yā) (míng xiá) （áo） (yào shi) (yù zhào) (níng) （hàn） (hé ǎi) (zhuó mó) (xuàn ) 通读全文回答：为什么海伦称莎莉文老师为“再塑生命”的人？。 1.教我学习语言, 唤醒我的灵魂； 2.引导我感受自然， 理解自然； 3.教我体验感情， 懂得“爱”的涵义。 带来光明 给予再生 读完本文，海伦·凯勒和莎莉文老师给你留下了怎样的印象 ？ 你认为沙莉文老师是一位怎样的老师？ 是一个出色的教育艺术家，有爱心、耐心。 文章的两个人物 你认为海伦是一位怎样的学生？ 好学、聪明、坚毅、情感丰富、有强烈的求知欲 莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。 莎莉文走进海伦的生活后，她的生活起了怎样的变化？可根据下列例句，用一个比喻写出来。 例句: 莎莉文老师的到来，就像为我打开了一扇记忆厚重的大门，把我从黑暗中引向光明。 有一根看不见的绳索把我和日月星辰相联，　　我心灵中有一支永恒的火焰。　　我创造了我凝视的世界，　　我创造自已的昼和夜。　　我把云朵染上彩虹般的火。　　看呀，子夜的天空撒满了星辰！