小学5下语文《口语交际__习作五》教学课件.pptVIP

我们要把课本排成课本剧需要哪些准备呢？ ⑴　把文中的叙述性语言改编成人物的对话。 ⑵　利用提示语加上表情或动作。 ⑶　准备些简单的服装、道具。 编排课本剧不能仅仅停留于课本，为了更好地体现人物的特点，还要进行必要的改编，形象地将人物的语言、动作、神情展现给观众。 合作创编，表演 １、选择一个自己喜欢的故事，自由组合。 ２、分组创编，感悟角色： ⑴　按照每个人的兴趣、爱好分组，推选出一名小导演。 ⑵　选择角色，将自己角色的语言、动作、神情了解透彻。 ⑶　交流讨论各自的角色体验，小组内进行整体性创编。 ４、欣赏表演，评价表演： ⑴　请同学们仔细欣赏表演者的每一句话、每个动作、每个神情，看编排是否有创意，准备推选出最佳演员、最佳导演奖。 ⑵　分组表演 ⑶　评价表演。 ５、评选最佳创编奖，最佳演员、最佳评论员。 习作5 练习缩写课文 看习作要求，读一读，说说你明白了什么？ １、什么叫缩写？ ２、缩写的具体要求。 ３、缩写后的字数要求。 １、读《景阳冈》原文与缩写稿，自学思考： ⑴　说一说《景阳冈》一文有哪些要点。 ⑵　比较一下，缩写以后保留了哪些内容，删除了哪些内容。 ⑶　保留的部分是怎样连接成文章的？ ⑷　朗读缩写文章，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确完整，语句是否通顺连贯。