人教版数学七年级上册 第二章 《整式的加减》教材分析和同步练习（无答案）.docxVIP

《整式的加减》教材分析 一、本章在教材中的地位与作用 本章内容是在学生已有的用字母表示数、简单的列式表示实际问题中的数量关系、简易方程以及有理数运算的基础上展开的.它一方面是前面正确进行有理数运算方法习惯的延伸，同时知识方法本身又是学习下一章 《一元一次方程》的直接基础, 也是以后学习整式的乘除、分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.本章主要以列式表示数量关系，整式的有关概念及整式的加减运算为载体，主要培养学生的数学抽象、数学运算及数学建模的核心素养，落实整式的有关概念及整式加减运算法则的基础知识，掌握按照合并同类项法则与去括号法则对整式进行熟练加减运算的基本技能，从中体会类比、整体、转化及从特殊到一般，再由一般到特殊的数学思想，积累整式加减相关运算的活动经验. 二、本章教学目标 1. 理解单项式、多项式、整式等概念（系数、次数、多项式的次数、多项式的项与项数等），弄清它们之间的区别与联系. 2. 理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号.在准确判断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算. 3. 理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算基础上；理解合并同类项、去括号的依据是分配律；理解数的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立. 4. 能分析实际问题中的数量关系，并用含有字母的式子表示出来.进一步