杜甫登岳阳楼 公开课.ppt

作业 1.背诵《旅夜书怀》 2. 　　　绝句二首(其一) 杜甫 　　迟日江山丽，春风花草香。 　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。） 问题：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 * * * * 杜 甫 登 岳 阳 楼 学习目标： 1、背诵本诗。 2、探究缘景明情的方法，感受意境 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 chè tìsì 读诗 昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。 戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。 chè tìsì 读诗 昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。 戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。 chè tìsì 抑扬顿挫和舒缓轻重 置身诗境 借助联想和想象，置身诗境，描绘诗歌意象和画面 早就听闻洞庭湖水的波澜壮阔，今天有幸登上了岳阳楼来一睹洞庭湖的雄姿。只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布于东南两边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀过一浪，向天边汹涌而去，大地长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮荡着，景象壮美极了！回头想一想自己，亲朋故旧竟无一字寄给漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。透过这浩渺无边的洞庭湖，遥望关山以北，那里仍然是兵荒马乱、战火纷飞；一想到这，靠在窗轩之上的我不禁涕泪交流。 参考画面 ①、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 品诗 “坼”：洞庭湖波涛万顷、巨浪千层，方圆数千里的江南大地訇然裂为两片，刹那间，乾坤摇动、天崩地解——显示出洞庭湖的磅礴气势! “浮”：动态感，在诗人的笔下，洞庭包容天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落——一派壮阔的图景。 气势磅礴，宏伟壮阔 景色特点： ②、“戎马关山北，凭轩涕泗流”所蕴含的复杂情感。 大历三年(768)冬，杜甫从公安（今 湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深 冬。此诗为诗人晚年作品，是年(769)诗 人已五十七岁。当时，诗人处境艰难， 凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加 上北归无望，全家人寄居在一只小船 上，沿着洞庭湖向南漂泊。 诗歌先写登楼所见，再写由此引起的身世之感，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一条孤舟，然后由个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚？ 因而这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼。 身世之悲、 家国之痛、 忧国忧民。 试着总结“置身诗境，缘景明情”这一鉴赏方法： 溯情 摹形 描景 提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体： 1.这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 2.表达了诗人怎样的思想感情？ 分析意境型 解答分析： 所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 　 　答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 　　②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 。 答题的一般思路 （顺序可调换） （1）描绘诗中图景 （2）概括氛围特点 （3）分析作者感情 孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉等 （切忌空洞） 细草微风岸，危樯独夜舟。 　　星垂平野阔，月涌大江流。 　　名岂文章著，官应老病休。 　　飘飘何所似，天地一沙鸥。 杜 甫 展开联想和想象 并思考： 课文《旅夜书怀》描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 答题步骤 微风吹拂着江岸的细草，一条孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中。放眼岸上，只见星星在天边遥挂低垂；纵目江上，月光在波涛中翻滚如涌。我的名声哪里是因为文章而显赫呢？做官倒是因为年老多病而罢退。我这样四处漂泊像个什么呢？就像一只茫茫天地间飞来飞去、栖止无定的沙鸥一样。这是一副宏阔非凡孤寂凄