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- 2019-09-20 发布于广东
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意图:通过对学生的爱好的提问,导入本课话题。 呈现几个学生的收藏,老师问:What do they have?学生说出来之后,老师再问:Why do they have so many …? 启发学生说出:They collect … 学生说不出来老师可以说出来,确定学生理解collect这个词的意思。They are their hobbies. 这样这个模块的两个关键词都出来了。 * 导入:通过谈论学生的爱好,学习新单词。 可追问一些问题:How do you get them? Why do you collect them? * 意图:听小对话第一遍,学生填表格,进一步加深对重点单词的理解。 导入:I’m glad to hear that you like collecting different things. Tony and his parents also have different collections. Let’s listen to a dialogue and find out what they like collecting. Please listen and check their collections. * 意图:听小对话第二遍,学生回答问题并通过老师的追问,理解重点单词和词组并为长对话做准备。 * 意图:介绍玲玲邀请贝蒂和托尼来她家玩,引
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