江西省萍乡市宣风镇中学九年级数学上册《2.5.1为什么是0.618》学案（无答案） 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 江西省萍乡市宣风镇中学九年级数学上册《2.5.1为什么是0.618》学案 北师大版 【学习目标】1．经历分析具体问题中的数量关系，建立方程模型并解决问题的过程，认识方程模型的重要性，并总结运用方程解决实际问题的一般步骤。 2．通过列方程解应用题，进一步提高逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。。 【重点】掌握运用方程解决实际问题的方法。 【难点】构建数学模型解决实际问题. 一、温故而知新[课堂小测] 1、用适当的方法解一元二次方程。 （1）5x(x-3)=21-7x （2）2x SKIPIF 1 0 -5x+1=0 （3）3x SKIPIF 1 0 +7x+2=0 二、初生牛犊不怕虎，让我来探索： 探究一：同学们还记得黄金分割吗？你想知道黄金分割中的黄金比是怎样求出来的吗？黄金分割比为什么是0.618吗？ ABC如果C是线段AB的黄金分割点，且AC＞BC,请填空 SKIPIF 1 0 ，这个式子还可以变形为（ ）2=（ ）·（ ）. A B C 设AB=1， AC=x ，则CB= ，根据等积式可得方程 解这个方程，得 x1= , x2= （ ） 所以：黄金比 EQ \F(AC,AB) = ≈ 探究二：如图,某海军基地位于A处,在其正南方向200海里处有一个重要目标B,在B的正东方向200海里处有重要目标C,小岛D位于AC的中点,岛上有一补给码头,小岛F位于BC上且恰好处于小岛D的正南方向,一艘军舰从A出发,经B到C匀速巡航,一艘补给船同时从D出发,沿南偏西方向匀速航行,欲将一批物品送达军舰。 1小岛D和小岛F相距多少海里? 2已知军舰的速度是补给船的2倍,军舰在由B到C的途中与补给船相遇于E处,那么相遇时补给船航行了多少海里?(结果精确到0.1海里) 三、我的课堂我做主 1、用一长为22米的篱笆，你能围成面积为30平方米的矩形菜地吗？如果能，矩形的两边应各为多少？ 2、73页随堂练习。 四、看我有多棒 1、矩形ABCD中，BC=4cm，把矩形纸片对折后长与宽的比等于原矩形长与宽的比，则AB=_______cm. 2、一个矩形的面积是48平方厘米，它的长比宽多8厘米，则矩形的宽x（厘米），应满足方程__________. 3、有一张长40厘米、宽30厘米的桌面，桌面正中间铺有一块垫布，垫布的面积是桌面的面积的 SKIPIF 1 0 ，而花坛桌面四边露出部分宽度相同，如果设四周宽度为x厘米，则所列一元二次方程是_________ 五、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 某学校打算在校园里划分一块矩形空地进行绿花，要求在中央布置一个长比宽多4米的矩形花坛，四周铺植2米宽的草地。现在甲乙两位同学分别提出如下两个设想； 甲；中央矩形花坛面积要为45平方米； 乙；草地总面积要为32平方米。 问甲乙的设想分别能实施吗？若能，求出矩形空地（最大的矩形）的长与宽；若不能，试说明理由。 六、课后作业：课本74页第1、2、3题 七、学而不思则罔，本节课我的反思：