教学质量评价方案试行.DOCVIP

教学质量评价方案（试行） 为加强教学质量管理，客观、公正地评价教师教学质量和教学水平，引导广大教师积极投入教学工作，促进我校整体教学质量和教学水平的不断提高，参照《河北省中等职业教育教学质量评价方案（试行）》（冀教职成[2013]15号）的文件精神，结合河北省中等职业学校教师职称申报评审条件的要求，特制定本评价方案。 一、评价目的 （一）通过开展教学质量评价，使教师获得综合性的教学反馈信息，产生正确的导向和激励作用，更好的调动教师投入教学工作的积极性，以促进教学内容和方法的改革，提高教学质量。 （二）通过每学年的教学质量评价，对任课教师一年来教学质量进行综合评价，为教师任职资格申报提供基本的依据。 二、评价原则 （一）全面、客观的原则； （二）定量考核与定性考核相结合的原则； （三）公平、公开、公正的原则。 三、评价范围 从事教育教学工作的教师。 四、评价指标 教学质量评价指标包括学生评教、同行评教、督导评教、教师履行教学工作规范情况评价四个部分。 五、评价实施 （一）学生评教 全体学生以班为单位，采取无记名方式自行登录教务管理系统对本班任课教师进行认真评价。评价结果去除5%最高分及5%最低分，以平均分计为学生评教分数。此项工作安排在每学期第15-18周进行，参照《河北省中等职业教育教学质量评价方案（试行）》（冀教职成[2013]15号）文件中的评价用表，学生评教采用附表1。 （