13.5.2 线段的垂直平分线.pptVIP

* 第13章 全等三角形 13.5 逆命题与逆定理 第2课时 线段的垂直 平分线 1 课堂讲解 线段垂直平分线的性质 线段垂直平分线的判定 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1 知识点 线段垂直平分线的性质 我们已经知道线段是轴对称图形， 线段的垂直平分 线是线段的对称轴. 如 图13. 5. 1，直线MN是线段AB的垂直平 分线，P是MN上任一点，连结PA、PB. 将线段AB沿直线MN对折，我们发现PA 与PB完全重合. 由此即有： 知1－导 （来源于教材） 知1－讲 1.线段垂直平分线的性质定理：线段垂 直平分线上的点到线段两端的距离相等； 条件：点在线段的垂直平分线上； 结论：这个点到线段两端的距离相等． 表达方式：如图13.5--2，l ⊥ AB，AO ＝BO，点P在l上，则AP＝BP. 2．作用：可用来证明两线段相等． （此讲解来源于《点拨》） 图13.5--2 知1－讲 线段垂直平分线的性质定理线段垂 直平分线上 的点到线段两端的距离相等. 已知：如图13. 5. 1，MN丄AB，垂 足为点C，AC =BC，点P是直线MN上的 任意一点. 求证：PA=PB. 分析：图中有两个直角三角形APC 和BPC，只要 证明这两个三角形全等， 便可证得PA=PB. （此讲解来源于教材） 请写出完整的证明过程. 知1－讲 例1 如图13.5--3，在△ABC中，AC＝5，AB的垂直平分线DE分别交AB，AC于点E，D， (1)若△BCD的周长为8，求BC的长； (2)若BC＝4，求△BCD的周长． （此讲解来源于《点拨》） 图13.5--3 知1－讲 导引：由DE是AB的垂直平分线，得AD＝BD，所以 BD与CD的长度和等于AC的长，所以由△BCD 的周长可求BC的长，同样由BC的长也可求 △BCD的周长． （此讲解来源于《点拨》） 知1－讲 解：∵DE是AB的垂直平分线，∴AD＝BD， ∴BD＋CD＝AD＋CD＝AC＝5. (1)∵△BCD的周长为8， ∴BC＝△BCD的周长－(BD＋CD)＝8－5＝3. (2)∵BC＝4， ∴△BCD的周长＝BC＋BD＋CD＝5＋4＝9.? （此讲解来源于《点拨》） 知1－讲 总 结 本题运用了转化思想，用线段垂直平分线的性 质把BD的长转化成AD的长，从而把未知的BD与CD 的长度和转化成已知的线段AC的长．本题中AC的长、 BC的长及△BCD的周长三者可互相转化，知其二可 求第三者. （此讲解来源于《点拨》） 知1－讲 例2 如图13.5--4，在△ABC中，∠A＝40°，∠B＝90°，线段AC的垂直平分线MN与AB交于点D，与AC交于点E，则∠BCD的度数是______． （此讲解来源于《点拨》） 图13.5--4 10° 知1－讲 导引：在△ABC中，∵∠B＝90°，∠A＝40°， ∴∠ACB＝50°. ∵MN是线段AC的垂直平分线， ∴DC＝DA，AE＝CE. 又∵DE＝DE，∴△ADE≌△CDE， ∴∠DCE＝∠A＝40°. ∴∠BCD＝∠ACB－∠DCA＝50°－40°＝10°. （此讲解来源于《点拨》） 知1－讲 总 结 利用线段垂直平分线的性质得出边相等，从而 得出三角形全等，再利用全等三角形中对应角相等 确定∠DCA的度数，根据角度差解决问题． （此讲解来源于《点拨》） (中考·义乌)如图，直线CD是线段AB的垂直平分线，P为直线CD上的一点，已知线段PA＝5，则线段PB的长度为(　　) A．6 B．5 C．4 D．3 ? 知1－练 （来自《典中点》） 2 如图，已知线段AB，BC的垂直平分线l1，l2交于点M，则线段AM，CM的大小关系是(　　) A．AMCM B．AM＝CM C．AMCM D．无法确定 知1－练 （来自《典中点》） 3 (中考·荆州)如图，在△ABC中，AB＝AC，AB的垂直平分线交边AB于D点，交边AC于E点，若△ABC与△EBC的周长分别是40 cm，24 cm，则AB＝________． 知1－练 （来自《典中点》） 2 知识点 线段垂直平分线的判定 知2－导 这一定理描述了线段垂直平分线的性质，那么反过 来会有 什么结果呢？ 探 索 ? ?条件 ?结论 性质定理 ? ? 逆命题? ? ? 写出该定 理与它的逆命 题的条件和结 论，想想看，其 逆命题是否是 一个真命题？ 你一定发现到线段两端距离相等的点的确在该线 段的垂直 平分线上.我们可以通过“证明”说明这一结论正确. 知2－讲 线段垂直平分线的判定定理：到线