18-19版：2.1 通过神经系统的调节(Ⅱ).pptxVIP

;[学习目标]　 1.概述突触的结构和兴奋在神经元间传递的过程及特点。 2.举例说明神经系统的分级调节。 3.以言语区为例，了解人脑的高级功能。;方式一 不同的神经中枢控制生命活动有什么不同？它们之间有怎样的联系呢？今天，我们继续学习通过神经系统的调节。　;方式二　复习导入 1.神经系统结构和功能的基本单位是什么？其结构如何？ 2.完成反射的结构基础是什么？它的组成分为哪五大部分？ 3.反射的过程是怎样的？完成反射的必要条件是什么？ 4.静息状态神经纤维膜电位的情况如何？刺激后，膜电位的变化情况怎么样？ 5.局部电流是怎样形成的？流动方向是怎样的？ 6.兴奋在神经纤维上的传导方向及特点分别是什么？ 一个完整的反射活动至少需要2个神经元参与，当兴奋传导到神经纤维的末梢时，又是怎样到达下一个神经元呢？;新知导学;新知导学;1.突触小体与突触 (1)突触小体：神经元的 多次分支，每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。 (2)结构基础：A. 、B. 、C. 、D. 、E. 、F. 、G. 。;(3)一般情况下每一神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类： ①轴突—细胞体型，示意图： 。 ②轴突—树突型，示意图： 。;2.兴奋在神经元间的传递 (1)传递过程：神经冲动→轴突末梢→ 释放神经递质→神经递质经扩散通过突触间隙→神经递质与突触后膜上的特异性 结合→引起突触后膜电位变化。;(2)单向传递的原因：神经递质只存在于突触前膜的 中，只能由 释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。 (3)突触小泡释放的递质常见的有 、 、 等。 (4)信号转换： 信号―→ 信号―→ 信号。;比较兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递;例1　近年，有人利用肉毒杆菌毒素进行除皱美容，这遭到了部分专家的质疑。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。它能选择性地阻遏乙酰胆碱(一种兴奋性神经递质)的释放过程，这种毒素对兴奋传递的作用是 A.使兴奋的传递中断 B.使另一个神经元产生兴奋 C.使兴奋的传递加速 D.使另一个神经元产生抑制;;例2　如图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激神经纤维时，甲、乙电流表的指针发生的变化是 A.甲发生一次偏转，乙不偏转 B.甲、乙都发生两次方向相反的偏转 C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转;;b点，电表的指针能够发生两次方向相反的偏转。刺激c点，由于兴奋在两个神经元之间传递的单向性，兴奋不能传至a，所以a点不能产生兴奋，d点可产生兴奋。因此，刺激c点，电表的指针只偏转一次。;二、神经系统的分级调节和人脑的高级功能;2.人脑的高级功能 (1)人脑的语言功能;(2)学习和记忆是脑的高级功能之一 ①学习是 不断地接受刺激，获得新的 和_________的过程。 ②记忆则是将获得的经验进行 。 短期记忆主要与 有关。 长期记忆可能与 的建立有关。;中枢神经系统的组成及功能的关系;例3　下列有关人脑功能的说法错误的是 A.语言功能是人脑特有的高级功能 B.大脑皮层V区受损患者不能写字 C.脑中高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控 D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关;例4　结合排尿反射的示意图分析以下问题： (1)成人能“憋尿”，在医院尿检时，也能主动排尿，用字母和箭头表示主动排尿的过程：______________。 (2)某病人高位截瘫，小便失禁，其排尿反射过程为：_____________。 (3)上述例子说明低级神经中枢和高级神经中枢之间的关系是___________ ______________________