4.5.2 圆的初步认识.pptVIP

4.5 多边形和圆的初步认识 第2课时 圆的初步认识 第四章 基本平面图形 1 课堂讲解 圆及相关概念 圆心角、扇形 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 圆是常见的图形，生活中的许多物体都给我们以圆的形象（如图）. 知1－讲 1 知识点 圆及相关概念 上面的图形中有我们熟悉的圆和扇形，你 还记得用哪些方法可以画一个圆吗？你能用一 根细绳和笔画出一个圆吗？ 做一做 知1－讲 圆的定义： 在一个平面内，线段OA饶它的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的的图形叫做圆. 固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径. 如图：以O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O” 知1－讲 由圆的定义可知： (1)圆上的各点到定点(圆心O)的距离等于定长(半径 的长r ); (2)到定点的距离等于定长的点都在圆上. 因此，圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合. r O A 知1－讲 O A 点A是圆上的点 OA是圆的半径 B C D 连接圆上任意两点的线段(如图中的线段BC、BD)叫做弦. 经过圆心的弦(如图中的BD)叫做直径. 知1－讲 半径和直径的特点： 半径有( )条， 直径有( )条， 直径是半径的( )， 半径是直径的( ). 无数 无数 2倍 在同一个(等)圆内， 知1－讲 弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．如图，以A、B 为端点的弧记作 AB ，读作“圆弧AB”或“弧AB”． 半圆:圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧 都叫做半圆． ⌒ · C O A B 知1－讲 · C O A B 圆心O 直径AB 弦AC 优弧ABC，记作 劣弧AC，记作 O′ 半径OO′ 以下命题：(1)半圆是弧，但弧不一定是半圆；(2)过圆上任意一点只能作一条弦，且这条弦是直径；(3)弦是直径；(4)直径是圆中最长的弦；(5)直径不是弦；(6)优弧大于劣弧；(7)以O为圆心可以画无数个圆. 正确的个数为(　 　) A．1　 　 B．2　 　 C．3　　 　D．4 知1－讲 C 例1 （来自《点拨》） 知1－讲 (1)半圆是弧的一种，弧可以分为劣弧、半圆、优 弧三种，故正确；(2)过圆上任意一点可以作无数条弦，故错误；(3)直径是过圆心的特殊弦，但弦不一定是直径，故错误；(4)圆有无数条弦，过圆心的弦最长，即直径是圆中最长的弦，故正确；(5)直径是圆中最长的弦，故错误；(6)在同圆或等 圆中，优弧大于劣弧，故错误；(7)以一个点为圆 心，若不指明半径，可画出无数个大小不等的同心圆，故正确． 导引： 2 知识点 圆心角、扇形 知2－导 · 圆心角：我们把顶点在圆心的角叫做圆心角. O B A ∠AOB为圆心角 圆心角∠AOB所对的弦为AB，所对的弧为AB. ⌒ 知2－导 判别下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由. ① ② ③ ④ 知2－导 任意给圆心角，对应出现三个量： 圆心角 弧 弦 · O B A 疑问：这三个量之间会有什么关系呢？ 归 纳 知2－讲 （来自《点拨》） (1)1°的圆心角所对的弧叫做1°的弧．这样，n°的 圆心角所对的弧就是n°的弧． (2)圆心角的度数与它所对的弧的度数是一致(或相等) 的，即圆心角的度数等于它所对弧的度数．注意这 里仅指度数相等． 例2 下面四个图形中的角，是圆心角的是(　　) 知2－讲 （来自《典中点》） D 知2－讲 （来自《点拨》） 扇形：由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形． 例3 将一个圆分割成三个扇形，它们的圆心角的度 数比为1 : 2 : 3,求这三个扇形的圆心角的度数. 知2－讲 解：因为一个周角为360°， 所以分成的三个扇形的圆心角分别是： （来自教材） 总 结 知2－讲 （来自《点拨》） 圆可以分割成若干个扇形.①扇形的面积比等 于各扇形的圆心角的度数比.②扇形的面积公式为 S扇形＝ （扇形圆心角的度数为n°，半径为 r，S扇形表示扇形的面积）.