第一章教育技术的发展简史.pptVIP

教 学 目 标 1、说明什么是视听教学方法。 2、阐述“经验之塔”理论对视听教学方法发展的影响。 3、解释“视听与教学传播过程的关系”模型的基本原理。 4、说明什么是个别化教学。 5、解释强化理论的基本原理。 6、解释程序教学的基本要素和程序教学的两种不同模式。 7、说明什么是系统化设计教学方法 8、阐述教育技术是如何由三个概念整合而成的。 第一节 概 述 在美国教育技术界，不少学者倾向于把教育技术列为新的领域。他们认为，教育技术作为一个新兴的领域，它的形成是第二次产业革命时期科学技术的发展对教育影响的结果。美国教育技术界人士大多把 20世纪20年代初期美国教育领域内兴起的视觉运动，作为教育技术的发端。 视听教学运动带来的影响 视听教学的发展，推动 了各种视听设备在教学中应用，进而形成了依靠教学资源来解决教学问题的思想和方法。 程序教学运动带来的影响  程序教学的发展，推动了学习理论（主要为斯金纳的强化论）在教学中的具体应用，进而形成了以学习者为中心的个别化教学思想和方法。 系统化教学运动带来的影响 ? 系统化教学的发展，推动了系统理论的整体论方法在教学中的应用，进而形成了对教学过程