大学计算机基础-第1章-概述.pptVIP

1.3 计算机的应用领域 1.3 计算机的应用领域（1） 1．科学计算　　　 科学计算即是数值计算，指应用计算机处理科学研究和工程技术中所遇到的数学计算。在现代科学和工程技术中，经常会遇到大量复杂的数学计算问题，这些问题用一般的计算工具来解决非常困难，而用计算机来处理却非常容易。 早期的计算机主要用于科学计算。目前，科学计算仍然是计算机应用的一个重要领域，如高能物理、工程设计、地震预测、气象预报、航天技术等。由于计算机具有高运算速度和精度以及逻辑判断的能力，因此出现了计算力学、计算物理、计算化学、生物控制论等新的学科。 4）计算机辅助教学 计算机辅助教学(Computer Aided Instruction ，简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术 1.3 计算机的应用领域（2） 2．过程检测与控制 利用计算机对工业生产过程中的某些信号自动进行检测，并把检测到的数据存入计算机，再根据需要对这些数据进行分析处理，这样的系统称为计算机检测系统。特别是仪器仪表引进计算机技术后所构成的智能化仪器仪表，将工业自动化推向了一个更高的水平。 1.3 计算机的应用领域（3） 3．信息管理 信息管理又称数据处理，是对数据的采集、存储、检索、加工、变换和传输。 信息管理是目前计算机应用最广泛的一个领域。利用计算机可以加工、管理与操作任何形式的数据资料，如企业管理、物资管理、报表统计、账目计算、信息情报检索等。 1.3 计算机的应用领域（4） 4．计算机辅助系统 （1）计算机辅助设计 计算机辅助设计（Computer Aided Design，简称CAD），指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。 （2）计算机辅助制造 计算机辅助制造（Computer Aided Manufacturing，简称为 CAM），是指利用计算机来进行生产设备管理控制和操作的过程。 1.3 计算机的应用领域（5） 3）计算机辅助测试 计算机辅助测试（Computer Aided Testing，简称为 CAT），是指通过计算机来收集和处理零部件的各种参数，从而检验零部件是否满足加工或装配要求。 4）计算机辅助教学 计算机辅助教学(Computer Aided Instruction ，简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。 1.4 计算机系统组成 1.4.1 计算机系统基本组成(1) 一个完整的计算机系统应该包括硬件（Hardware）系统和软件（Software）系统两大部分，如图1.12所示。 1.4.1 计算机系统基本组成(2) 计算机硬件、软件和用户之间的关系如图1.13所示。裸机使用效率低，难以完成复杂的任务，操作系统是对裸机的扩充，是其它软件运行的基础。应用软件的开发和运行要有系统软件的支持，用户直接使用的是应用软件 1.4.2 计算机系统的层次模型（1） 使用计算机的人可以分为多种角色：硬件设计人员、软件设计人员以及普通计算机用户等。每种角色都从不同角度，使用不同语言在计算机上做开发，因此，计算机系统是一个层次结构系统。从功能上看，现代计算机系统可分为五个层次级别，每一级都有不同的人使用不同语言工具进行程序设计。 微程序由硬件裸机直接执行 1.4.2 计算机系统的层次模型（2） 计算机系统各层次之间的关系十分紧密，上层是下层的功能扩展，下层是上层的功能基础。除第一级外，其它各级都得到它下层的功能支持。第一级到第三级编写程序采用的语言，基本是二进制形式的数字化语言，机器执行和解释容易，但人类难于理解和记忆。第四、五两级编写程序所采用的语言是符号语言，用英文字母和符号来表示程序，因而便于大多数不了解硬件特性的人们使用计算机。 1.4.3 冯.诺依曼体系结构(1) 1. 冯.诺依曼奠定了现代计算机的基本结构，其基本思想包括： 计算机由控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备五大部分组成。 把要执行的指令和待处理的数据按照顺序编成程序存储到计算机内部的内部存储器中,程序和数据以二进制代码形式不加区别地存放，存放位置由内存地址确定。（存储程序原理） 每条指令由操作码和操作数两部分构成。其中操作码表示执行何种运算，操作数指出该运算的操作对象在存储器中的地址。 内存储器是定长的线性组织，CPU通过内存地址可以直接读写内存。 由控制器对计算机进行集中的顺序控制。 1.4.3 冯.诺依曼体系结构(2) 计算机基本工作原理 冯．诺依曼型计算机的基本工作过程是在控制器的控制下，计算机自动地从内存中取指令、分析指令再执行该指令，接着取下一条指令，周而复始地工作。 小结