仁爱版化学九年级上册 学生实验 实验4：二氧化碳的实验室制取与性质-教案设计.docxVIP

实验4二氧化碳的实验室制取与性质 【教学目标】 知识与技能： 1．知道实验室制取二氧化碳的原理和方法。 2．了解实验室制取二氧化碳的实际操作。 3．掌握二氧化碳的性质。 过程与方法： 1．通过阅读分析课文，培养学生归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。 2．运用科学实验探究的方法来得出结论。 情感、态度与价值观： 1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对化学学科的兴趣。 2．通过自身参与科学实验探究过程，认识到科学探究需要严谨的态度。 【教学重难点】 1．了解实验室制取二氧化碳的实际操作。 2．知道实验室制取二氧化碳的原理和方法。 3．培养独立思考、加工信息的能力。 【教学过程】 一、导入 今天这节课我们主要学习实验室制备气体及验证的步骤和方法，教师板书课题：二氧化碳的实验室制取与性质。 二、新课讲授 （一）知识点一：二氧化碳的实验室制取与性质。 （1）药品：石灰石（或大理石）、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊试液、蜡烛（3cm）、小木条 （2）仪器：广口瓶、集气瓶、玻璃片、试管、烧杯（200mL），弹簧夹、长颈漏斗、双孔橡胶塞、阶梯型铁架、酒精灯、试管夹。 （3）安全警示：盐酸有腐蚀性，防止溅到眼睛里或皮肤上。 （二）知识点二：实验步骤。 （1）检查装置的气密性的方法； （2）药品的取装与添加； （3）反应的发生、气体的收集方法、验满的方法； （4）要求收集一集气瓶二氧化碳，注意验满； （5）将气体分别通入紫色石蕊试液与澄清石灰水的试管中，观察现象； （6）把小烧杯中的阶梯蜡烛点燃，将收集满的集气瓶中的二氧化碳气体沿烧杯壁缓慢倾倒入小烧杯中，观察蜡烛的熄灭顺序； （7）反应的终止。 （三）知识点三：实验内容。 步骤1：分别向两支试管中添加澄清石灰水和紫色石蕊试液。 步骤2：组装仪器，检查装置气密性。 步骤3：加入药品，开始反应，收集一集气瓶二氧化碳气体，思考反应的化学方程式。CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 步骤4：将气体通入澄清石灰水，观察现象，思考化学方程式。 步骤5：将气体通入紫色石蕊试液，观察现象，终止反应。 步骤6：点燃小烧杯中的高低不同的小蜡烛，将收集到的二氧化碳倾倒入小烧杯中，观察蜡烛熄灭的先后顺序。 阅读课本，并完成“实验室制取二氧化碳实验。” 大家看课本，并完成练习 三、巩固练习 1．锅炉和水壶经常烧煮含钙量较高的水，很容易产生水垢（主要成分是碳酸钙），在家中如何除去水壶中的水垢？。 2．实验室制取CO2时，为什么最好选用石灰石（或大理石）和稀盐酸？ 3．有人设计了实验室制CO2的简易装置图（如下图），哪种是正确的？哪种是错误的？为什么？ 四、课堂小结 1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。 2．教师总结：今天，我们主要学了实验室制取二氧化碳的步骤及其性质等内容，课后同学们查找一下这些内容的相关材料，拓展自己的知识面。