环境学院2015暑期社会实践报告.docVIP

关于大冶铜绿山矿区进行植物资源普查及环境生态影响评价暑期社会实践报告 社会实践是引导我们大中专学生走出校门，深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解。在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打好扎实的基础，在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中。社会实践加深了学生与社会各阶层人的感情，拉近了学生与社会的距离，也让学生在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。作为新时代的大学生，我们应该在科技与经济进步的同时更加关注我们所生活的地球环境，竭尽所能地保护我们的地球。 为贯彻落实教育部、团中央等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，引导广大青年学生在社会实践中奋发成才,根据团中央、团省委统一部署，校团委研究决定开展湖北理工学院2015年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话和五四重要讲话精神，以引导青年学生培养和践行社会主义价值观为重点，坚持“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，通过实施重点团队和专项计划，组织青年学生开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，探索总结实践育人新机制。为集中力量、发挥优势、示范带动、今年我校将组织深化改革观察团、教育关爱服务团、文化艺术服务团、爱心医疗服务团、美丽中国实践团这五个方面的重点服务团队。 在校团委的统一部署下，我校环境科学与工程学院精心组织，以“专业教师具体指导，普通学生普遍参与”的模式，以环境类专业学生、共青团员为此次暑期社会实践的主力军，以跨年级跨学科人员组成的特点组建社会实践团队。通过对大冶铜绿山矿区进行植物资源普查及环境生态影响评价，了解铜绿山矿区自然植被恢复过程中，适合定居的植物。植物他们利用不同的微生境，占据着各自的生态位，在一定的阶段或持续地为该区的自然植被恢复做贡献。 图1 成员大合影 一、 社会实践意义 2008 至 2012 年 6 月，全国已发生百余起重大污染事故，包括 As、Cd、Pb 等重金属污染事故达 30 多起。土壤重金属污染具有隐蔽性、 长期性和不可逆性的特点，并通过接触、食物链等途径直接或间接危害人类健康，西南农业大学潘根兴教授的一项调研称，全国市场上约有 10%的大米存在重金属超标。据估算，中国每年因重金属污染的粮食达1200万吨，造成的直接经济损失超过 200 亿元。据环保总局不完全调查，目前中国受污染的耕地约 1 ×107hm2，污水灌溉污染耕地 216.7 ×104hm2，固体废弃物堆存占地和毁田 13.3 ×104hm2，合计约占耕地总面积的1/10 以上。铜绿山古铜矿是我国迄今为止发现 的年 代最 为久 远 、 生产 时间 最长 、 规模最 大的 一 处 古 矿 遗 址，至今已有3000年历史，由于矿区的金属被人们采集，而残留在土壤中的重金属有很高的植物毒性，因此，受重金属严重污染的土壤或者是富含重金属的冶炼渣、尾矿、矿石露头区、开采区域等地带的植被往往严重退化或者是寸草不生。但经几十年甚至数千年的自然演替，随着土壤条件的逐步改善，重金属毒性的降低以及重金属耐性植物的侵入，这些重金属异常区也会形成独特的植被。这些与重金属密切相关的植被统称为金属型植物，而植物修复技术的核心是战斗力超强的超富集植物，这些金属型植物的发现，是植物修复的一个里程碑。植物修复技术以其原位修复、费用低廉、不破坏环境结构以及大规模治污等优势，被视为比较具有应用前途的土壤重金属污染治理技术。近年来， 随着可富集 Ni 、Zn 、Co 、Mn Pb 、Cd 和 Cu 等多种重金属的超富集植物的相继发现和各种先进理化分析测试技术的应用，植物修复已成为重金属污染土壤修复研究的热点， 取得了一批有关超富集植物对重金属的吸收、转运和体内解毒机制等方面的研究成果。然而，在国内外已经报道的700多种重金属超富集植物中，大多数还处在实验摸索阶段，较少用于大规模的环境治理工程 。 究其原因，除土壤中重金属的有效性差、难以被植物吸收外，另一个重要的制约因素是这些超富集植物大多数为草本植物。草本植物资源丰富、生长快、适应性强，但在重金属毒害作用下，通常植株矮小、人们把植物修复的研究重点转向对重金属耐性强 、生长快、生物量大并具有一定重金属富集能力的植物种类的筛选， 而木本植物在这些方面的优势引起了相关研究者的关注。 铜绿山植物资源的普查，可以了解到铜绿山现