历史学科重要概念.docVIP

PAGE 1 - 考前必读：高中历史新课程重要概念 【必修一】 一、古代史部分： 1．禅让制：传说远古社会，黄帝以后黄河流域的部落联盟采用民主的方式推举部落联盟首领的制度。 2．王位世袭制：指王位在一家一姓中传承，父子相传或兄终弟及。 3.分封制：商因夏制，基本上实行父子相继，实行封邦建国制。为了巩固奴隶主国家政权，周王把一定的土地和人民分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室；被封诸侯有服从国王的命令，向周王贡献财物，派兵随从周王作战等义务。周王先后分封的重要诸侯国有：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。分封制巩固了西周的统治，拓展了疆域。但由于受封诸侯有相当大的独立性，随着他们势力的日益壮大，到西周后期，王权衰落；春秋时期，形成诸侯争霸的分裂局面。 4.宗法制：宗法是伴随着阶级社会而发展的父权制血缘性亲属集团。在古代中国，宗族不但是生产和其它社会活动最基本的单位，而且与国家行政系统相结合，构成了我国独具特色的家国一体的政治结构。其特点为嫡长子继承制（大小宗）。它的实行保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 5.“始皇帝”的来历：公元前221年秦统一中国以后，嬴政认为“名号不更，无以称成功，传后世”，于是下令大臣“议帝号”。他自以为“德兼三皇，功过五帝”，秦王政决定从三皇五帝的称号里摘出皇、帝二字合成一个新词“皇帝”，作为统一大王朝的君主的正式称号，称“始皇帝”。秦始皇帝的名号有两点含义：一是创立皇帝称号；二是其中含有序号，自己为始皇帝，以下顺序为二世、三世，直至万世。从此皇帝就成了封建国家的最高统治者，享有至高无上的权力，凡行政、军事、经济等一切大权，均由皇帝总揽，一切军国大事都由皇帝一人裁决，“天下事无大小皆决于上”。皇帝制度为此后历代王朝所沿用，自秦开始至清末，延续了二千一百多年。历代封建王朝的最高统治者都沿用了“皇帝”的称号。 6．宰相：宰是主宰，相是辅助之。它是国君之下辅助国君处理政务的最高官职。夏商是巫史，西周春秋是公卿，战国以后是宰相。 7.三公九卿制：三公九卿制是在皇帝之下的中央政府。三公是指丞相、御史大夫和太尉。丞相辅佐皇帝治理天下；御史大夫是副丞相，负责掌图籍章奏，监察百官，辅佐丞相处理事务；太尉主持军事。三公下面设置九卿。 8.郡县制：秦朝设立的地方管理制度。郡的长官叫郡守，县的长官叫县令，都由皇帝任免。他们直接管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役，削弱了地方的独立性。 9．赋役：赋税和徭役的合称。赋税指历代统治阶级用强制方法向人民征收的实物、银钱等;徭役即历代统治者强迫人民从事的无偿劳役,包括军役、力役、杂役等。 10．郡国并行制：又称郡国制，汉朝时在推行郡县制的同时又推行封国制。 11．中朝制．汉武帝时期，在政治体制上开设中、外朝两个官僚系统；中朝就是武帝通过贤良对策等方式，身边集中了一批有才干的近侍之臣。他们不仅参与军国大事的谋议，有时奉命与公卿大臣论辩，这样削弱了相权、加强了皇权对国家的控制。 12．三省六部制：“三省六部”是自西汉以后长期发展形成的，至隋朝正式确立，唐朝进一步完善。尚书省形成于东汉（时称尚书台）；中书和门下省形成于三国，目的在于分割和限制尚书省的权力。至隋唐时职责功能得以完善和清晰。“中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之”，凡中央各部和其他衙门以及地方各部门所呈上的奏章，重要的必须通过尚书省交门下省审议，认可以后，送中书省呈请皇帝批阅或草拟批答，门下省如认为批答不妥，也可驳回修改。三省六部职权有分工，也有合作，相互牵制和监督，从而使封建官僚机构形成完整严密的体系，提高了行政效率，加强了政治的统治力量。三省的分工使宰相的权力一分为三，三省的长官大都品级较低，这就削弱了相权，加强了皇权。三省六部制度的确立和完备，是中国官制史上的重大变革，此后，历朝基本上沿袭这种制度。 13．行省制度：行省制，就是元世祖时在中央设中书省总理全国政务，枢密院掌管军事，御史台负责监察；在地方设行中书省，行省设丞相一人，掌管全省军政大事。元朝在全国共设10个行省，此外还有两个单列的行政区划，即中书省（直辖“腹里”山东、山西、河北和内蒙古）和宣政院（管辖西藏和四川、青海部分地区）。行省制的确立，从政治上巩固了国家统一，使中央集权在行政体制方面得到保证。这是中国行政制度的一大变革，对后世影响巨大。省作为地方一级行政区的名称，沿用至今。 14．明朝的内阁：皇帝的侍从咨询机构，无决策权；是君主专制下的产物，维系了君主的绝对权力；内阁对皇帝负责，直接听命于皇帝，内阁大学士的权力来自皇帝的支持与信任。 15．清朝军机处：它是是清朝中后期的中枢权力机关。它本为办理军机事务而设，但因它便于发挥君主专制独裁，所以一旦出现之后，便被皇帝抓往不放，不但常设不废，而且其职权愈来愈扩大，总揽军、