专题五 记叙文阅读（试题部分）.ppt

起了,却还是开不了口。再次擦肩而过的时候,我看见他的眉毛往上挑了挑,嘴唇动了动。 ⑨一直到我上了中学,和他一所学校,参加了学校的游泳队,由于他比我高两年级,老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作,我们才第一次开口说话。这一说话,就像开了闸的水,止不住地往下流。过去那点儿事,就像沙子被水冲得无影无踪,我们一下子成了无话不说的好朋友。童年的心思,有时就是这样窄小如韭菜叶,有时又是这样没心没肺,把什么都抛到脑后。只是,我们都小心翼翼地,谁也不去碰往事,谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。 ⑩大华上高一那年春天,他的小姑突然病故,他的生母从山西赶来,要带着他回山西。那天放学回家,刚看见他的生母,他扭头就跑,一直跑到护城河边。他的生母,还有大院好多人都跑了过去,却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋,不见他的人影。大家沿河喊他的名字,一直喊到了晚上,也再没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来,大家也都以为大华是投河自尽了。 ?我不信。我知道大华的水性很好,他要是真的想不开,也不会选择投水。夜里,我一个人又 跑到护城河边,河水很平静,没有一点儿波纹。我在河边站了很久,突然,我憋足了一口气,双手在嘴边围成一个喇叭,冲着河水大喊了一声:大华!没有任何反应。我又喊了第二声:大华!只有 我自己的回声。心里悄悄想,事不过三,我再喊一声,大华,你可一定得出来呀!我第三声大华落了地,依然没有回应,一下子透心凉,我一屁股坐在地上,再也忍不住哇哇地哭了。 ?就在这时候,河水有了哗哗的响声,一个人影已经游到河中心,笔直地向我游来。我一眼看 出来,是大华! ?我知道,我们的友情,从这时候才是真正的开始。 ?一直到现在,只要我们彼此谁有点儿什么事情,不用开口,就像真的有什么心理感应一样,保 证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信,这不是什么神奇,是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼·罗兰曾经讲过,人的一辈子不会有那么多所谓的朋友,但真正的朋友,一个就足够。 (选文有改动) 1.请从“我”的角度,梳理文章的故事脉络。(每空8个字)(4分) ①篡改歌词,欺负大华→②　　　　　　　　　　????→③母亲去世,遭受欺负→④　　　　????　　　　????→⑤深夜寻友,找到大华 2.大华的“眉毛往上挑了挑,嘴唇动了动”,这个细节表现了大华怎样的心理?(2分) 3.请结合语境,说说下面句子中加点词语的表达效果。(4分) (1)我发现,唯一没有对我唱这个歌的,竟然是大华!(2分) (2)夜里,我一个人又跑到护城河边,河水很平静,没有一点儿波纹。(2分) 4.文中有多处地方,相互照应。请找两处抄写在下面的横线上。(2分) 5.“我”和大华,为什么能够成为“真正的朋友”?请结合全文,分点回答。(6分) 二十五、 1.答案　②黑夜遇袭,遭到报复　④学习游泳,再次交往 解析????本题考查对故事情节的梳理能力。通读全文后,依据所给①③⑤处的情节归纳可以得知,②处空缺内容应该从文章的④⑤两段来提炼,主要是写自己在一个黑夜经过小胡同时遭到暴打;④处空缺内容应该从文章的⑧⑨两段来提炼,主要是写自己渴望和大华交往的愿望终于在上中学后学习游泳时得以实现,确定范围后按照①③⑤处的句式概括即可。 2.答案　表现了大华也想与“我”和好,又碍于自尊难以启齿的复杂心理。 解析　这是一处细节描写,它准确地写出了此时大华的心理。在“我”的亲生母亲去世以后,“我”受到同龄小伙伴的嘲笑和欺负,和大华曾经的遭遇相同。作为同病相怜的人,“我们”两个都渴望能够重归于好,都是碍于情面不愿意先开口。“挑眉毛”“动嘴唇”都是这种心理的真实表现。 3.答案　(1)写出发现大华没有“报复”“我”,出乎“我”的意料,既表现了“我”的惊讶,又流露出“我”的感激,还传达出“我”的愧疚。 (2)写“我”夜晚再次到护城河边寻找大华,“我”的这个举动一方面表现出“我”对大华的 牵挂,另一方面凸显出“我”对大华有信心。 解析　(1)“竟然”表示出乎意料。在“我”的亲生母亲去世以后,很多同龄小伙伴都嘲笑和欺负“我”,再加上“我”以前欺负过大华,“我”想大华一定会借机落井下石。没有想到他是“唯一”不对“我”唱歌的人!一个“竟然”表达出此时此刻“我”复杂的内心:有惊讶,有感激,更有愧疚。 (2)“又”是“再一次”的意思,大华跳河后,别人都以为他真的自尽了,但是“我”不相信,所以在夜里来到了河边,显示了“我”对大华的牵挂和信心。 4.答案　(1)“谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿”照应“大华倒霉就倒霉在他是个私生子”和“父亲回老家沧县给我找了个后妈”。 (2)“我知道大华的水性很好,他要是真的想不开,也不会选择投水”照应“老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作”。 (3)“