湖北职业技术学院2011年中职毕业生单独招生考试大纲.docVIP

湖北职业技术学院2011年中职毕业生单独招生考试大纲 2011年普通高等学校招收中职毕业生统一技能操作考试，是湖北省普通高校招收中职毕业生技能操作考试试点，是由中等职业学校(包括普通成人中专、职业高中、技工学校)毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。 湖北职业技术学院2011年单独招生考试内容包括文化综合和专业技能两个部分，以专业技能为主。文化综合考试包括语文、数学、英语三个部分，具体内容以湖北省中职学校使用教材为依据；专业技能考试内容参照本大纲。考题示例及训练试题在本网站中下载。 一、语文部分 （一）考试能力要求 语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。 A．识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。 B．理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。 C．分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。 D．表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 （二）考试内容与考核要求 1．语言基础知识和语言表达 （1）汉字 = 1 \* GB3 ①识记现代汉语普通话的常见字的字音。A = 2 \* GB3 ②识记常见汉字的字形。A （2）词语 正确使用常见词语（包括实词、虚词）。D （3）句子 = 1 \* GB3 ①辨析病句。C 病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。 = 2 \* GB3 ②变换句式。D 包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。 （4）正确使用标点符号。C （5）鉴别常见修辞手法。C 包括：不同的比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。 （6）修改不规范的应用文。 包括：（1）格式的规范；（2）称谓及用语的恰当、准确；（3）合乎事理。 2．文学常识 （1）识记课文内中国重要作家及其时代和代表作，识记课文内外国重要作家、国别及代表作。A （2）了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点，了解课文文学作品中人物、情节、环境特点及作品的主要艺术手法。B 3．文言文阅读 （1）理解课文中文言实词的含义，尤其能辨析一词多义在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。BC （2）理解课文中文言虚词在文中的意义和用法（之、其、而、以、为、安、耳、夫、焉、乎、也）。BC （3）翻译参考教材讲读文言文课文中的句子。D 4．现代文阅读 （1）理解文中重要词语和句子的含义，筛选文中的信息。BC （2）概括文章的基本观点或文章主旨。CD （3）简要分析作品中人物以及作者的思想情感。CD （4）分析文章的主要写作特点： = 1 \* GB3 ①把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）CD = 2 \* GB3 ②辨析文中修辞手法的运用。C = 3 \* GB3 ③辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）及综合运用。CD = 4 \* GB3 ④掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段—肖像、神态、动作、语言、心理，情节的安排—顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索。CD 5．写作 能写一般性的文章（诗歌除外）及常见的应用文。应用文写作范围：计划、总结、书信（包括家书及其它书信，如建议书、倡议书）、报告、请示、广告。 要求：符合题意，符合文体要求，中心明确，语句通顺，结构完整，书写规范，标点正确。 二、数学部分 （一）考试要求 测试考生数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的数学基本运算能力和运用所学知识分析和解决简单问题的能力。按照认知要求从低到高分为如下两个层次： 1．理解知识的概念。 2．掌握知识的规律（定理、法则等）和运用。 （二）考试内容与考核要求 1.集合：理解集合、子集、真子集、空集、数集、单元素集、集合的相等、交集、并集、全集、补集的概念；会正确运用属于、包含、相等关系的符号；掌握集合的列举法和描述法这两种表示法；掌握集合交、并、补的运算性质和运算律。 2、不等式：掌握、、、（）型绝对值不等式的求解；掌握一元二次不等式及分式不等式的求解。 3、函数：理解函数及其有关的概念；掌握函数定义域的求解；理解反函数及其有关的概念；掌握反函数的求解；会运用函数知识分析和解决简单的实际问题。 4、三角函数：理解任意角的概念；会进行弧度数与角度数的换算；掌握任意角三角函数的概念、三角函数值在各象限中的符号、同角三角函数之间的基本关系式、三角函数的化简公