高中政治《综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学》课件3新人教版必修4.pptVIP

2、唯物辩证法与形而上学的分歧 （1）分歧之一：联系的观点与孤立的观点的对立 （2）分歧之二：发展的观点与静止的观点的对立 （3）分歧之三：全面的观点与片面的观点的对立 （4）根本分歧：是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉 * 坚持唯物辩证法反对形而上学 知识探究 知识理解 知识应用 知识拓展 知识总结 知识巩固 探究性学习,发挥你的主体性精神 探究性学习,发挥你的主体性精神 探究性学习,发挥你的主体性精神 探究性学习,发挥你的主体性精神 知识温故 (1)事物发展的原因是什么? (2)事物发展的状态是怎样的? (3)新事物发展的趋势是怎样的?要求： 按座号顺序发言，如果有不会回答的同学，请你指定一位同学帮助自己补充完整。 如果有补充或异议的，请举手回答。 返回 参考答案：(1)事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的原因，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。(2)事物的发展总要经过量变和质变两种状态。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。(3)事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的。事物发展是前进性和曲折性的统一。 “力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。” 荀况 “生到死，彼此孤立互不相干。” 郭象 “只见树林木，不见森林。” 联系的观点 孤立的观点 对立