北京中医药大学卓越课程建设.docVIP

PAGE7 / NUMPAGES7 北京中医药大学“卓越课程”建设 项目申报书 申报学院 课程名称 主讲教师 申报日期 教务处制 二○一八年  1.课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 性 别 年 龄 职 称 职 务 手 机 E-mail 1-2 教学 情况 近3年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过5门）；承担的实践教学（实验、实习、课程设计、毕业设计等）。 1-3 教学 研究 近5年来参与的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）；在国内外期刊公开发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）；主编教材情况；获得的教学表彰/奖励（均不超过5项）。 2.教学队伍情况 2-1 人员构成 （含主持人） 姓名 性别 学历 职称 年龄 在教学中承担的工作（不含研究生助教、在读博士） □主讲 □实验 □实践 □课外辅导 □主讲 □实验 □实践 □课外辅导 □主讲 □实验 □实践 □课外辅导 □主讲 □实验 □实践 □课外辅导 □主讲 □实验 □实践 □课外辅导 □主讲 □实验 □实践 □课外辅导 2-2 教学队伍整体情况 概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况，主要成员近3年教学经历(不含负责人)。 2-3 教学改革与教学研究 近3年来教学队伍主持或参与的教改项目和教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文(含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序)；获得的教学方面的表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序)(不含负责人，均不超过5项)。 3．课程描述 3-1 本课程教学目标与主要教学内容安排（注明拟开课专业、年级，课程总学时、总学分，以及学时分配安排） 3-2课堂教学组织形式、课堂讨论互动设计（说明使用各种教学方法的目的、实施过程、预期效果，课堂讨论情况） 3-3实践教学、课外辅导安排（说明组织形式、参与人员、预期效果，课外训练时间与课堂学习时间比例，课外辅导与课堂教学时数比例） 3-4 教学条件建设（含教材建设、网络辅助教学、教学资源建设等） 3-5 考核内容与方式（是否为非标考试，形成性评价全过程，综合考察学生课堂互动、课后作业、期末考试以及实验、实践情况等） 4.课程分阶段建设规划 （课程建设期限一般为两年） 5. 学院推荐意见 负责人签字：__________ 学院盖章：__________ 年 月 日