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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 一、生态系统的概念 一、生态系统的概念 在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体,就叫生态系统。 1、章丘区绣水中学里面的花草树木构成一个生态系统。 2、章丘百脉泉中的泉水构成一个生态系统。 一条河流 一片森林 一块农田 生物圈 1 写出这个生态系统中的各种生物成分和非生物成分 二、生态系统的成分 2 哪些生态系统的成分没有在图片中显示出来? 森林 3 请将本组生物成分归类 ,做好统一标记。 合作探究: 4 你研究的这个生态系统的组成是怎样的? 二、生态系统的成分 生态系统 生物成分 非生物成分 动物 微生物 ——阳光、空气、水、土壤等 植物 合作探究: 二、生态系统的成分 湿地 森林 谈一谈: 无机物 光合作用 有机物 (贮存能量) 绿色植物 通过光合作用制造有机物,为自身和其它生物提供物质和能量。 最基本、最关键 三、生态系统中四种成分的作用 生产者 动物 不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食 ——消费者 植食性动物 肉食性动物 杂食性动物 三、生态系统中四种成分的作用 沙漠鬣蜥 微生物(腐生) 被利用 将动植物残体中的有机物分解为简单的无机物,促进了物质的循环。 三、生态系统中四种成分的作用 有机物 无机物 绿色植物 ——分解者 非生物成分 O2 N2 空气 土壤 水 太阳 为生物提供能量、营养和生存空间 三、生态系统中四种成分的作用 生态系统 生物成分 非生物成分 ——阳光、空气、水、土壤等 分解者 生产者 消费者 ——腐生微生物 ——植物 ——动物 小组中的成员分别扮演本组生态系统中的四种成分 三、生态系统四种成分的关系 说出你扮演的角色的作用及对其它成分的影响。 例如: 组员1 我是草原上的小草, 我能……,假如没有了我…… 组员2 我是草原上的小羊 我能……,假如没有了我…… 组员3 我是腐生微生物, 我能……,假如没有了我…… 组员4 我是非生物成分中的阳光, 我能……,假如没有了我…… 规则 1 2 《谁的功劳大》 倡议书 爱护花草树木 保护蓝天碧水 共创和谐美好家园 爱护花草树木 保护蓝天碧水 爱护花草树木 共创和谐美好家园 保护蓝天碧水 爱护花草树木 爱护花草树木 保护蓝天碧水 爱护花草树木 保护蓝天碧水 保护蓝天碧水 保护蓝天碧水 课 堂 小 结 同学们,在本次愉快的课程 学习过程中,你们有哪些收获呢? 下列各项不属于生态系统的是: ( ) A.一个池塘 B.一块麦田 C.一条河中所有的生物 D.一片森林 巩固测评 c 巩固测评 一片森林可以看作一个生态系统,它的组成 是:( ) A.生产者、消费者和分解者 B.动物和植物 C.生物成分和非生物成分 D.所有生物 c 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
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