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2019-10-10 发布于湖北
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美国图书情报学院远程教育发展的特点与关键因素第九小组策划：龚洪敏陈述：林祯总结：胡焕娇评论：陈珊主要内容一、发展特点远程教育经费不断增加媒介从单一到多样化课程形式的增多教育规模从地理上和空间上不断拓展激烈的市场竞争独特的文化模式总结 * 4D TEAM—THE NINTH 远程教育经费不断增加媒介从单一到多样化课程形式的增多教育规模从地理上和空间上不断拓展二、发展中的关键因素技术上的不断创新激烈的市场竞争独特的文化模式远程教育经费时间 20世纪70年代 20世纪90年代 4.5亿美元 5亿美元返回函授教育开放大学广播/电视教育网络/虚拟教育第一代第二代第三代第四代邮函电话广播录音电视录像 ISDN 有线电视计算机会议卫星电视视频会议多媒体工作站返回远程教育课程层次大学预科大学本科硕士研究生教育博士研究生教育远程教育课程形式旁听制学分制非学分制辅修专业（第二学位）文凭教育学位教育返回地理方面：局部地区全球范围空间方面：层次单一多种形式交互式电视多媒体网络返回技术上的不断创新函授方式多媒体广播电视多媒体网络教育返回 1999年 2002年 6 100 年收入（亿美元）时间返回美国高校网络远程教育攻读学历或学位课程 :134.3万人现代网络远程教育开始的学历、学位课程数达到4.9万个返回 32% 12% 35% 21% 1、历史的必然性 2、未来的发展趋势 *