培养学生养成良好的学习习惯开题报告.docVIP

培养学生养成良好的学习习惯开题报告 　　 　　一、课题提出的背景与意义。 　　 　　习惯具有重要的研究价值，教育家叶圣陶老先生曾经指出：“教育是什么？简单的说，只需一句话，就是要培养良好的学习习惯，教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯，诸如虚心上进、勤于操作、专心阅读、认真读书等习惯。”英国教育家洛克也曾说过，一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。同样，在我国古代也早就有了“少年若天性，习惯成自然”的说法。由此可见，从一开始就注重培养学生良好的学习习惯，可以取得事半功倍的教育效果。 　　 　　新华第七小学虽然是一所城区学校，但大部分生源来自于农村和个体企业，很多学生都是由爷爷、奶奶、外公、外婆代管，有些甚至无人看管，很多学生在学习上自由散漫、得过且过，学习劲头不足，更无良好的学习习惯。 　　 　　良好的学习习惯是一种高度自觉的、主动的、自主化了的持久学习方式，往往它成为一个人学习品行的一部分，良好的学习习惯在一个人成长中有多方面的作用，它是学生获得知识的重要途径，是学生智力发展的桥梁，也是培养学生创造精神的重要手段，它广泛存在于学习的所有内容中，体现在学习过程里。例如课前预习、专心听讲、积极发言、独立认真作业，自觉检查订正的习惯等都属于学习习惯。 　　 　　我校学生却普遍养成了一些不良学习习惯，归结起来主要有以下几方面：1、课前没有预习的习惯；2、下课没有准备好下节课要用的学习用品；3、没有做好笔记的习惯；4、没有认真听讲、积极发言的习惯；5、没有独立自觉完成作业的习惯；6、在生活中不爱清洁乱丢乱吐……因此，隔代教育的低效和无人看管而造成学生的随意性，严重制约着我校的教育、教学的发展与提高。 　　 　　我们老师也注意到，与学习习惯差导致成绩差、表现差的学生形成鲜明的对比的是学习习惯好的学生，他们看起来没有什么过人的天分，甚至有的智商还比不上那些成绩较差的学生，但他们的成绩十分优秀，表现也令人满意。因此，使我们老师意识到培养学生的良好学习习惯是至关重要的。 　　 　　二、课题研究措施。 　　 　　该课题申报成为我校立项课题后，学校领导十分重视，把它当作主课题来抓，在注重科学性、规范性的同时，坚持一切从实际出发的原则，在实践中逐步摸索经验、澄清认识、提高水平。主要采取了以下两方面措施： 　　 　　（一）、精选组员，优化人力资源 　　 　　要使本课题研究工作卓有成效地展开，关键是有一支具有先进教育理念，厚实的现代教育理论底蕴，乐于奉献，善于思考，大胆实践的研究队伍。课题组开始成立时，学校领导对课题组成员召开了一次会议，对课题组成员的职责，权利作出明确的规定，保证他们认真参与研究。随着研究的深入，又吸收了一批优秀教师来参于课题研究，为课题研究注入了新的活力。 　　 　　（二）、课余充电，提高科研能力 　　 　　1、强化理论学习 　　 　　（1）组积课题组成员学习优秀的教育报刊或杂志； 　　 　　（2）邀请专家、领导进行讲座，把新课程、教改的信息及时传达给老师； 　　 　　（3）鼓励教师上网查阅资料，学习先进的经验，实现资源共享； 　　 　　（4）每月学习一次与课题相关的优秀推荐论文，写好摘要与心得，再组织讨论与交流。 　　 　　2、参与各类培训 　　 　　（1）积极参与学校组织的课件制作培训班，让课题组成员能自己进行课件设计，提高课堂教学效率； 　　 　　（2）到外校听课学习，开阔课题组成员的眼界，外出教师回校后，向课题组成员汇报学习情况； 　　 　　（3）充分利用学校教育宽带网，进行网络常识和网络教学技术的培训。 　　 　　3、家校互动 　　 　　要培养学生养成良好的学习习惯，除了学校的教育，更离不开家长对学校工作的支持。因此，我校建立了家委会，并通过开展家长开放日、家长会等活动，互相促进，共同配合，使学生尽快养成良好的学习习惯。 　　 　　三、课题研究的内容、方法与目标。 　　 　　（一）、研究的内容： 　　 　　1、研究培养学生预习习惯的方法。 　　 　　2、研究培养学生科学记忆习惯的方法。 　　 　　3、研究培养学生读书的习惯的方法。 　　 　　4、研究培养学生认真思考的习惯的途径。 　　 　　5、研究培养学生总结归纳习惯的方法。 　　 　　6、研究培养学生观察思考的习惯的方法。 　　 　　7、研究培养学生合作学习习惯的方法。 　　 　　8、研究培养学生反思习惯的方法。 　　 　　9、研究培养学生课堂上积极回答问题的习惯的方法。 　　 　　（二）、研究方法： 　　 　　1、坚持每月一次的课题组例会制度，组织课题组成员开展学习交流活动，及时分析总结前阶段工作得失，部署下阶段的工作。 　　 　　2、建立课题组研究课制度，抓好备课、上课、说课、评