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国家教育部专项任务项目子课题 “中小学英语真实阅读教学推广实验”课题研究报告 “中小学英语真实阅读教学推广实验”宁夏红寺堡中学课题组长 王东君 课题的提出： 2004年，国家《普通高中英语课程标准（实验）》正式颁布实施，宇夏成为首批进入高 中英语课程改革试点省份之一。从此宁夏全自治区进入了新课程改革的实验和探索时期。 在课程改革初期，我们是在探索中进行新课程改革实践的，唯一的课程指南就是《国家英语 课程标准》。高屮英语课程改革总的发展趋势是喜人的，但是，在课程改革进行到一年的时 候，却岀现了重重困难。尤其在英语阅读教学方而，绝人部分老师依然手捧着《国家英语课 程标准》，心里却念着“老黄历”。在具体的阅读教学中，他们依然采用着这样的教学程序: 解决生词、带着解决了的生词让学生逐段阅读文章一教师解释翻译难句长句、最后师牛共同 提炼出一部分有用的短语句型、完成文后题目；这是新课程标准要求的阅读教学方法吗？再 看看《国家英语课程标准》对阅读八级技能目标的描述： 语言技能目标八级 语言技能目标教学建议（八级） 1.能识別不同文体的特征 1.略读 2.能理解阅读材料中不同的观点和态度 2.找读 3.能根据学习任务的需要从媒体中获取信 3.理解大意 息并进行加工处理。 4.分清文章中的事实和观点 4.能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学 5.猜测生词 作品。 6.推理判断 5.除教材外，课外