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- 2019-10-08 发布于天津
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让家庭作业成为学生学习的乐园
数学家庭作业是数学教学过程中不可忽视的重要环节,复习时布置数学家庭作业更应给如此。一节课仅40分钟,回顾、交流、整理知识点要花费很长时间,所以很多时候动笔练的机会,就放在了课下。做家庭作业时,很多学生普遍感到作业单调而枯燥,索然无味,往往应付了事,作业的效率较差。介于这种情况,我们要想办法让家庭作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,使家庭作业真正促进学生的发展。现结合自己的教学实践,谈一些自己的看法:
一、布置实践性作业,提高学生的应用意识
教师要带领学生走出教室,接触社会,使他们看到生活之中处处有数学,数学是生活中不可缺少的有力工具。在复习时,我们要使学生充分认识到数学来源于生活,又为生活服务的。因此,我布置作业时尝试运用新课标、新理念的标准布置一些实践性的作业。
比如:我在复习完图形与位置后,我布置了一项实践调查的作业:①上网查阅或询问家长新郑市各旅游景点之间的实际距离约是多少;估计相对于某一景点另一旅游景点之间的方向和角度;②自己选择合适的比例尺,算出图上距离;③设计出合适的旅游线路。再如:复习过图形的放大和缩小及比例尺的知识后,我布置的一个作业是:回家找一张自己喜欢的照片,算一算这张照片是按多大的比例尺缩小拍照的。
这样布置作业不仅起到了巩固复习内容的作用,还锻炼了学生调查、搜集信息和估计的能力,同时设计合适的旅游路线,又为学生选择最优的方
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