涉江采芙蓉--公开课件.pptVIP

萧统，南朝梁代兰陵人，文学家，梁武帝（萧衍）的长子。《文选》是我国最早的一部各类文学作品的选集，收集秦汉以来的文学作品，共三十卷，也称《昭明文选》。 学习目标: 1、诵读理解诗歌 2、通过诵读、理解，体会诗歌中蕴含的感情 3、学习多角度理解诗歌 学习重、难点： 1、品读、理解诗歌，把握诗歌意境 2、.掌握诗歌鉴赏的方法； 1、以花草赠亲朋是古人常有的一种行为，你怎样理解这种行为？ “秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”（李白） 唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。以“柳”与“留”谐音，象征友情绵长，永志不忘。 “红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。” （唐·王维《相思》） 采花折柳赠亲朋是古人传情达意的方式， 一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情， 另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。? 布置作业： 1、背诵课文《涉江采芙蓉》，并准备默写。 2、预习《短歌行》。 * * 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 1、东汉末年无名作家的作品。 2、五言诗成熟期的代表作。 3、刘勰《文心雕龙》说它是“五言诗之冠冕”。钟嵘称它“一字千金”。 4、用平浅质朴的文字表现深厚的感情。 5、梁萧统将之合收在《文选》中。 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 采之欲遗谁？ 所思在远道。 还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 同心而离居， 忧伤以终老。 请诵读全诗—— 观察诗题和诗句，你有什么发现？ 问题探究一 2、有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子；也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子，你怎么看？ 问题探究二 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。 拓展延伸： 我们一起看看《古诗十九首》中的《庭中有奇树》一诗，谈谈这首诗和课文在写作手法上有何异同？ 异：两首诗歌所寄托的外物有所不同，《涉江采芙蓉》借“芙蓉”“兰泽”“芳草”的幽香等美好欢乐的情景来以乐景衬哀情；而《庭中有奇树》则是以树为寄托物。另外《涉江采芙蓉》的结句哀伤不止，而《庭中有奇树》则自我宽慰。 同：两首诗都采用了先扬后抑的写法。前面六句，诗人对于花、树（意象）的珍奇美丽极力赞扬，最后两句点明了全诗主题。两首诗歌都意境高洁、清幽；含蓄不尽，余味悠长。 *