第8课-百家争鸣(课堂)培训课件.pptVIP

;学习目标; “从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼……” ——易中天; 课文第1-6段中介绍了春秋时期的哪两大思想流派的哪两位思想家？了解他们各自的主要思想主张。;一、智者老子及其辩证思想;;历史地位：;难—— 长—— 高—— 强—— 前—— 生——;“道”是一种无形无迹但又无处不在、看不见、摸不着、说不清、道不明的东西，是天地万物的本原，是一切变化的总门。“道”遵循的是自然而然的规律。 在政治上，他也提出了“无为而治”的思想，指出人在没有私心杂念时处理事情就能够做到“无为而无不为”，从而使人与人之间各尽其力而不争名利、和睦相处、共同发展。 ; 联合国教科文组织统计历史上被翻译成外文而流播最广的著作，第一是?《圣经》，第二就是那仅仅五千字的《道德经》 。; 西方学者说世界有三个圣人，一个是基督教的创始人耶稣，另一个是佛教的创始人释迦牟尼，还有一个是中国古代思想家孔子。;“圣人”孔子: 名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家，大教育家，中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人之一。;;孔子：当今世风纷乱，要治理国家只有两个字—“仁”和“礼”！弟子：请问先生，什么叫“仁”和“礼”呢？ 孔子：“仁”就是人与人之间要互相爱护，互相谦让，和睦相处。 “礼”就是人的行为规范要符合社会的要求。 弟子：弟子不明白。怎么样才能做到“仁”？ 孔子：仁者爱人，不但要爱自己的亲人，也要爱天下所有的人。自 己不愿意做的事情，千万不可强加于人。正所谓 “己所不 欲，勿施与人”。此乃仁也。 弟子：那请问怎样才能做到“礼”呢？ 孔子：不同阶层的人要加强个人修养。国君要有国君的风度，大臣 要有大臣的忠诚，长辈要有长辈的表率，晚辈有晚辈的顺从。 这样人人循规蹈矩，岂不天下太平！ 弟子：弟子明白了。;……厩（jiù）焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。 ——《论??》之乡党篇　　;以德治国，反对苛政;;孔子的教育名言中对你的学习有帮助或指导的有哪些？;;定格孔子;诺贝尔奖获得者 汉内斯·阿尔文; 1980年美国出版的《人民年鉴手册》列出世界十大思想家，孔子被列为十大思想家之首。 “对西方文明提出的诸多课题，孔子思想是应该有回应的。从这个意义上说，孔子已经不仅是中国的了，他是世界的。” ——美国哈佛大学教授杜维明;韩国孔子学院; 在孔子的引领下，战国时期中华大地上出现了一大批百科全书式的渊博学者，他们以巨大的热情和无畏的勇气，从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域的问题进行辩论，试图创造一个美好的理想社会。从此，中国开始进入一个自觉的理性时代，中华文明的思想文化长河开始奔流不息，流淌至今……;百 家 争 鸣;;战国时期出现“百家争鸣”的历史原因：;兵家;墨子名片;《墨子》书影;“亚圣”孟子: 战国时期儒家学派的代表人物。 思想主张： 提倡实行“仁政”，轻徭薄赋； 提出“民贵君轻”的思想； 反对一切非正义战争，提出“春秋无义战”。;孟子; 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ——出自《孟子·滕文公下》;《荀子》书影;庄子：战国时期道家学派的代表 人物。 主张： ■强调治国要顺应自然和民心； ■人生应追求精神自由，要保持 独立的人格。; 韩非： 战国时期法家学派的集大成者。 思想主张： 强调以法治国，反对空谈仁义； 树立君主权威，建立中央集权专制统治 ； 提倡改革。;《韩非子》;“知彼知己者，百战不殆。”; 孙武; 孙武;孔子的“爱心”、 孟子的“正气”、 墨子的“热血”、 韩非的“冷眼”;春秋战国时期出现的“百家争鸣”有什么影响？;问题思考：为什么说百家争鸣促进了思想文化的 繁荣？; 你觉得哪个学派的观点和主张最能适 合当时新兴地主阶级的需要？; 诸子百家的思想博大精深，我们学习古代思想文化，关键在于取其精华，去其糟粕，做到古为今用。请你谈谈诸子百家的思想中有哪些积极的内容值得现代社会吸收、利用？;孝敬父母，尊敬师长;“诸子百家”为解决社会问题，提出各种主张和方略，并不断辩论，取长补短，相互影响。对此，你有何感触？;课堂小结; 春秋战国时期各大家的思想的碰撞形成了