五年级寒假家长会课件2(1).pptVIP

如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责； 如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑； 如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑； 如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架； 如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚； 如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐； 如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激； 如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信； 如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱； 尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们未来社会的新人才，为了孩子，让我们真诚携手，共轨同行吧！ 最后，祝各位家长 家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！ 衷心感谢各位家长的光临 祝各位家长： 工作顺利！家庭幸福！ 欢迎家长们的到来！ 五年级一班 家校携手 共同进步 学校教育 尊敬的各位家长： 晚上好！ 　　 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！ 孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成才也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。 一、五年级的变化 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化： 1、学习内容 从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，课外的积累也不容忽视。 应对建议 基础知识——字词、课文内容（课内知识） 字词：抄写、听写时及时纠正（批订签） 课文内容：背熟背清（利用早晚、学会巧记），课堂专心听讲、积极思考、及时笔记，课后复习笔记 课外积累——课外阅读、习作、口语交际（课外知识） 课外阅读：限时并认真做-对答案-读错题-悟方法 习作：故事书和作文书兼备，画、注，读书笔记（摘录好句-分析好句-仿写好句-概括内容-提出感悟），练习日记或周记，运用精彩语句 2、学习难度 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。 在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。 现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。 学生的学习不应是一种被动学习，而应是一种主动学习。 但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学”。 应对建议 让孩子明确：你是为自己而学。 （我不能帮你学，但我会在你身边鼓励你，帮你监督你自己。） 让孩子体会：学习是一种快乐。 （今天学会新的知识，今天积极发言，今天认真完成作业……都值得表扬、鼓励） 鼓励孩子明确学习目标，明确学习方法，提高学习效率，合理安排时间，与孩子讨论，帮孩子做出合理修改。 3、成绩方面 虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。 高年级，学生分数的波动相当大。许多在四年级考得不错的孩子，这学期成绩有了明显下滑。 于是，部分家长一看到孩子考得不好，就冲孩子大发雷霆，甚至在冲动之下对孩子大打出手。这样的做法容易伤孩子自尊，打击孩子自信心，让孩子误以为“我挨打是因为考不好”，而不明白为什么会考不好，下次可能还是会考不好。 当然也有部分家长认为学习是孩子自己的事，考得好不好无所谓，只要孩子快乐就好，于是每次孩子没考好就叫孩子加油继续努力。这样的认识也是错误的。儿童时的快乐很简单，有得玩便是快乐，但长大呢？成人